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职业生涯规划大赛规划书

（2013——2023）

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目录CONTENTS

前言

一、自我分析

1、价值观-最看重什么

2、兴趣爱好-喜欢干什么

3、能力特点-能够干什么

4、行为风格-适合干什么

5、SWTO分析-优劣势是什么

6、家庭背景

二、职业分析

1、所学专业分析。

2、地区毕业生需求情况

3、所学专业就业形势

三、目标设定

1、职业生涯路线走向

2、职业生涯阶段目标

四、行动计划与实施方案

1、在校备战篇

2、在职期间备战篇

3、存在的差距以及减小差距的方法

五、评估与调整

1、我的规划评估

2、职业规划需要不断调整

六、结束语

前言

对于刚上大学的我来说，面对突如其来的宽松制生活，显得有些轻松，也有些迷茫。这样的生活让我对自己的未来，对自己的将来也许会走的路充满了无奈与彷徨.职业规划不仅是对职业的规划，更是对人生的规划、对自我的规划，这更有利于自身的发展和创造。在自我职业规划之前，也许你只是一个默默无闻，也许兢兢业业、脚踏实地的工作者，但在认真地规划之后，你就是个主宰者，至少是自己的主宰。人生的进步少不了动力和目标，而这个目标就从规划开始。

规划职业，掌握人生。

一、自我分析

1、价值观-最看重是什么

①最看中人的本身才能，不喜欢实质无能的人。

②最看中人的基本良知，喜欢善良诚实的人，不喜欢急功近利的人。

③最看中人的工作态度，喜欢积极、有所追求的人，不喜欢对世事充满消极态度、没有上进心没有责任的人。

④最看中有创新意识的人，不喜欢亦步亦趋的人。

2、兴趣爱好-喜欢干什么

①对计算机硬件组装和计算机网络管理与维护有着浓厚兴趣。喜欢网络、网页制作等。

②喜欢听歌，尤其是中外钢琴曲。喜欢体育运动，看球赛等。

③喜欢小说，基于人文类，对文学类小说独树一格。

④喜欢独自想事情，直到事情很透彻为止，当然也少不了团队合作的情况。

⑤喜欢将所听、所看、所学、所想、所做付于文字之中。因此早在高中入学的时候就成为高中的文学社社长，且在校广播站担任过一定时间的职务。

3、能力特点-能够干什么

①善于客观、系统地分析事物。

②善于想象、创造，将想法与实际联系起来。

③善于将事物编辑成文。善于事物的实际操作和应用，对纸上谈兵的行为不屑一顾。

④善于计划，有长远的眼光，有开拓精神。

4、行为风格-适合干什么

①善良，爱交朋友，善于沟通、营造氛围。适合指导类的工作。

②思想较为独立。对每一事物都有自己的看法和见解。喜欢集各方不同意见，有稍许虚荣心，适合后勤类的工作。

③喜欢干创造性的事情，不喜欢模仿，适合设计类工作。

④喜欢有挑战的事物，压力与动力成正比。善于在逆境中完成目标。适合精细的机械工作。

⑤喜欢文字抒情，编辑等。适合文学类工作。

5、SWTO分析-优劣势是什么

分析焦点

自身因素

外界因素

S（优势）

1、性格双向，善于交际和沉着地应对问题。有较好的独立思考和解决实际问题的能力。

2、对专业科和非专业科都有极强的知识占有欲，并有一定的能力攻克，学习接受能力较强。

3、具备较强的创新意识，敢于创新，不喜欢拘泥于固定的模式。

4、在学校内所担工作方面多样，为出入社会作了少许准备。交际面广。

1、居住在中原地区，经济发展迅速。

2、所处的地域适合本专业发展的企业较多。且对本专业人员需求量大。实习机会较多。

3、学校注重专业技能的应用。

W（劣势）

1、表现欲不强。

2、不够自信。缺乏相关工作经验。

3、有时太理性，伤害感情。

4、暂时所学知识不专。缺乏专业知识。

1、某些企业对专科生的能力存在偏见（不注重实际才能）。

2、计算机行业的人员需求量和竞争力成正比。

O（机会）

1、在校期间可以自己报名、考取相关证书。

2、有充足的在校时间学习、提高和完善。

1、所在地的对口企业较多且人员需求量较大。

T（制约点）

1、学历证书局限于专科。

2、还未入党。

3、缺乏英语书面表达能力。英语阅读力不高。

4、专学与泛学的矛盾。

1、家庭辅助力不大。

2、学校辅助力很局限。

6、家庭背景

①出生于中原经济区，经济相对发达，当地也有较为丰富的工作资源。

②父辈都是从事教育事业，有良好的家庭教育。对就业前景也做过分析。

二、职业分析

1、所学专业分析。

本专业人才需求量较大。该专业是以信息领域为背景，数学与信息,管理相结合的交叉学科专业.毕业以后，可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。

2、地区毕业生需求情况。

从图中不难发现，对专科生来说。我们的优势并没有想象的那么美好，所以想要在职场上更有优势，我们就必须有计划的安排