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2024高三语文工作总结8篇

2024高三语文工作总结篇1

一、思想方面

作为一名老师，我特别注意自身的师德修养。平常乐观参加各种学习和会议，并常常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自身的方向，使自身能随时跟上时代的发展，合乎素养教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信老师无小节，时刻注意树立良好的老师形象。随着教龄的增长，越来越向明师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能酷爱学生，关怀学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。我基本上是以校为家，平常有更多的时间和精力进行课程教学的研究和准备，不计较个人得失，以全身心投身于教学工作。教育目的明确，态度端正，研讨业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关怀学生，珍惜学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

1、认真做好常规教学工作

（1）课前准备：依据学情，认真备好课。

①认真研讨《考试说明》《考试大纲》，努力熟识高考题型，掌握高考各考点命题趋势，了解重点与难点，掌握知识的逻辑，能比较自若地运用，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的知识教授给学生，包含如何组织料子、如何布置每节课的活动。

（2）认真上好每堂课。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性，同时，努力激发学生的情感，课堂语言简洁明白，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

（3）提高教学质量，重视课后落实

学生爱动、好玩，常在学习上不能定时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，常常对学生进行思想教育，常常利用课余时间到教室里去，对学生进行辅导与帮忙。

2、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，努力提高教学水平。

3、乐观充电，征订多种教学刊物，不绝扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

三、不足之处

1、对学生还需严格要求。督促他们及时完成作业。

2、上课时有时把自身的情绪带进课堂。今后务必努力以乐观的状态进入课堂并影响学生。激发活力，感染语文课堂。

3、在应对高考上，进一步加强对学生学习方法的引导。

今后，我将更努力的学习，争取在今后工作中取得更好成绩。

2024高三语文工作总结篇2

转瞬间，又送走了一批高三学生，一学期的工作也即将结束了。本学期我担负的是高三2、3两个理科班的语文教学工作，今年是新课改后的第一次高考，再加上自身教学经验的不足，感觉压力颇大，本人也始终不敢有所松懈，踏踏实实做好本职工作，现将本学期的工作情况和感想做简要总结。

首先，认真研读相关料子，订立缜密计划。今年是课改后的第一次高考，各地市都在琢磨高考的方向。因此，我在分析几次的省市质量检查时，也时刻关注广东、海南、宁夏、山东、江苏各省的课改情况，把握课改的新形势、高考的新动态。在此基础上，针对我班学生的实在情况，订立了缜密的复习计划：

1、稳扎稳打，对高考所涉及的全部知识点进行认真而反复的复习，为学生建立系统性的知识。

2、在上学期第二轮复习的基础上，以综合复习为主，各地市的试卷为辅，让学生对全部考点的知识心中有数并自成体系。

3、以完成模拟试卷为主，引导学生补缺补漏，力求在考试中减少错误。

接着，基于学情，巧设课堂。这两个班级的学生大部分都是我从高一带上来的，因此对学生的个性特征，学科弱点及班级的管理方式都比较了解，掌握这些情况之后，结合我们的复习计划，我认真抓好备课这一环节：认真研读相关的一些料子，美妙设计课堂，力求既能让学生快速坚固结实地打好基础，又能激发学生的学习兴趣，提高学习效率，躲避学生产生复习疲乏。

再者，稳扎稳打，力求突破。在复习过程中，我稳扎稳打，力求让学生打好基础，为此我引导学生做了一些努力：

1、早读一般采取高声朗读的方法，让学生全力以赴背诵高考要求背诵的篇目；坚持对背诵篇目的每周一测，让学生充分重视诗文中的关键字和疑难字。

2、开学初，我连续要求每生上交一本杂志，如《意林》《读者》《青年文摘》等，将阅览室“搬”到班级，课堂上，让学生随时进行阅读学习，半学期之后，再将两个班级的杂志对换，借以扩高校生的阅读面，又可让学生劳逸结合。同时，坚持让学生每周至少摘抄一篇美文并附上自身的感想。这样，既提高了学生的阅读本领，又积累了确定的写作素材，为提高学生的写作水