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申论概括（干部竞争上岗）刘汉民

申论概括方法一、概括下列材料的内容：在东莞虐童、伤童案件中，侵害人的手段往往比较暴力。上述涉案的其中7人就使用了掐颈、吊打等暴力手段，部分侵害人甚至使用了木板、木棍、衣架等工具打击被害人的头部等要害部位，造成4名儿童死亡、2人重伤。同时，侵害时间较长，有3件案件的侵害时间分别是13天、5个月、8个月，直至发生严重后果才被发现，严重损害儿童生命健康。“儿子都来虎门一年了，一直不听话，还学会了撒谎，我不知怎么去教他，我自己也哭了好几次。”被告人肖某在供述时说。

肖某将孩子接到东莞抚养，因经营小便利店超过12小时，平时无瑕顾及小维。但肖某采取的管教手段也同样暴力，只要小维不听话就用衣架、竹条打，最后一次打骂使儿子多处受伤致失血性休克合并创伤性休克死亡。“女儿今年3岁，她有时不听话，我就用两个手指掐她身上，有时打耳光，有时拧耳朵，有时要她跪在地板上。”在符某虐待案中，因3岁女儿小娟(化名)经常食手指，符某就以打耳光、拧耳朵等方式管教，最终使小娟多器官功能衰竭导致重伤。李勇分析说：“低龄儿童比较顽皮，正处于不懂事阶段，经常出现捣乱、尿床及不起床，不肯吃饭等情况，容易激发侵害人不满情绪。同时，低龄儿童不会反抗，7名被害儿童平均年龄只有3岁，5岁以下的就有6个，也不懂得将虐待、伤害事件告诉他人，导致侵害人屡屡施暴。”

“我们要孩子承认错误，但他拒不认错，作出不服气的表情，我们就用绳子将小豪(化名)的双手捆绑，吊在屋顶，用木板殴打他，然后我和老婆就外出做生意。”林某、郑某夫妇经常因小事殴打5岁的养子小豪，时间长达5个月，最后一次因将小豪吊在屋顶用木板毒打8小时，导致小豪创伤性休克。

据相关教育界人士透露，目前，进入司法程序的案件只是虐童、伤童行为中极少的一部分，而相当数量的此类事件均因为“家长教育自己孩子是人家的家事”这一观念，而被漠视，导致儿童被侵害后，侵害人没有受到应有的法律制裁。小豪所在的幼儿园丁老师告诉记者：“我们幼儿园发现小豪身上有伤口，双手都肿了，他说在家里被父母用衣架打了。后来一段时间，我们发现他身上伤口更多了，脸颊也有淤黑。

救助保护观念缺失是当前虐童、伤童行为频发的一个主要原因。据悉，涉案的7个外来工家庭均租住在出租屋，当地居委会、村委会或妇联组织难以发现虐童、伤童行为。而且在实际生活中，父母打骂子女仍被认为是别人的家务事，亲属可能会劝阻，但邻居、老师通常认为自己是外人而不便干涉。同时，因虐待儿童案件属自诉案件，被害儿童限于年龄、能力和亲情等因素，加上外来工家庭在东莞较少亲戚，被害儿童及近亲属很少会到法院进行控告，只有造成严重后果才会以伤害案、杀人案立案处理。

对此，东莞二区检察院建议：首先要建立干预机制；整合公安、社区、学校和医院资源，建立外来工家庭信息库和干预虐童、伤童案件的工作机制，及时发现和处置虐童、伤童事件。其次，是推行救助措施；设立专门款项，由社区组织定期走访生活困难且正在抚养子女的外来工家庭，给予物质帮助和心理辅导；三是健全保护制度。完善虐童、伤童案件的立案取证、法律援助、安置收养等制度，检察机关可作为公益诉讼代表人，向法院提出剥夺侵害人监护权的公益诉讼；四是加强普法教育宣传。为外来工家庭派发宣传资料、免费举办咨询讲座，向其灌输教育子女的正确方法，并结合典型案例增强群众举报虐童、伤童案件的意识。

概括上段文字的内容。首先必须分类。我们可以看出，首先材料叙述的是家长打孩子的情况，接着几处地方交代了打孩子的原因。最后东莞检察院提出了解决问题的措施。这里可以运用两种方法概括上述资料的内容。一种方法是按照地点、时间、事物、发生发展、结果的逻辑顺序概括。即：东莞发生虐童、伤童案件。最近东莞市少数家长采取掐颈、吊打等暴力手段虐待伤害自己的孩子，分别致多个孩子死亡，重伤。

第二种方法是按照事物的不同的方面进行概括。例如：家长虐童伤童是多方面原因造成的。其一是家长不善于教育小孩。面对比较调皮的小孩，他们无法用教育的方法解决，于是使用暴力手段。二是救助保护观念缺失。居委会村委会难以发现小孩的受到伤害；其次是邻居教师认为小孩是他们自己的，无权干预。另外虐童案件属于自诉案件，被害儿童不会控告。东莞人民检察院提出了解决问题的措施。

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