河南省濮阳市南乐县2023-2024学年高一下学期期末学业质量监测历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

PAGE

PAGE1

河南省濮阳市南乐县2023-2024学年高一下学期期末

学业质量监测历史试题

考生注意：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题〖答案〗后，用铅笔把答题卡对应题目的〖答案〗标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他〖答案〗标号。回答非选择题时，将〖答案〗写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚国的道家与辞赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。据此可知，春秋战国时期（）

A.出现了第一次思想解放运动 B.形成了诸子百家争鸣的局面

C.奠定了文化发展的地域风格 D.打破了贵族垄断教育的特权

〖答案〗C

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料概括可知：材料体现的是齐鲁地区儒学较为发达，楚地道学与词赋最有特色，秦地主要接受的是三晋学说，这强调的是学术文化的地域差异，C项正确；材料未强调各学派对思想解放的作用，排除A项；材料未涉及各学派之间相互辩驳，排除B项；材料未涉及百家争鸣促进了教育的平民化发展，排除D项。故选C项。

2.宋政府每年招募大量兵士，特别是荒年募兵更成为一项定制。宋神宗曾说：“无赖不逞之人，既聚而为兵，有以制之，无敢为非。……所以太平之业定，而无叛民，自古未有及者。”宋朝此举（）

A.增强了国家的军事实力 B.消除了藩镇割据的局面

C.节省了政府的财政开支 D.埋下了积贫积弱的隐患

〖答案〗D

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。材料表明宋朝荒年招募灾民当兵，招募无赖等人当兵，这使得宋朝军队的数量十分庞大，需要花费很多财政，D项正确；材料中的现象不利于加强军队的战斗力，排除A项；材料不涉及中央和地方的关系，不能得出消除了藩镇割据的局面，排除B项；军队人数的增加是加大了政府的财政开支，排除C项。故选D项。

3.下表是明末清初三位思想家的政治主张。据此可知，他们都（）

言论

出处

古者以天下为主，君为客……今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安

黄宗羲《明夷待访录》

人君之于天下，不能以独治也；独治之而刑繁矣，众治之而刑措矣

顾炎武《日知录》

治天下者惟君，乱天下者惟君。治乱非他人所能为也，君也。小人乱天下，用小人者谁也

唐甄《潜书》

A.倡导民贵君轻 B.批判封建君主专制

C.推崇民主共和 D.主张发展资本主义

〖答案〗B

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是明末清初。根据材料及所学可知，黄宗羲主张君臣平等和限制君权；顾炎武反对“独治”，提倡“众治”；唐甄认为君王是国家治乱的关键，必须言行举止十分谨慎。由此可见，明末清初三位思想家的政治主张是批判君主专制，B项正确；孟子主张民贵君轻，不符合题意，排除A项；明末清初的进步思想家并未提出民主共和的主张，排除C项；明末清初的进步思想家并未提出发展资本主义的主张，排除D项。故选B项。

4.1862年，洋务派兴办了近代新式学堂京师同文馆；1872—1875年间分四批选派了12名幼童赴美国留学；1876年和1877年又派遣人员到英、法、德等欧洲国家留学。洋务派的这些做法（）

A.顺应了近代工业发展需要 B.瓦解了传统教育制度

C.开启了向西方学习的先河 D.打破了闭关锁国状态

〖答案〗A

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1862年至1877年（中国）。根据材料可知，洋务派兴办同文馆和派遣留学生，推动了近代教育的发展，一定程度上解决了洋务运动对人才的需求，顺应了近代工业发展需要，A项正确；传统教育制度的瓦解是在清末新政时期，排除B项；洋务派在此之前引进机器就开始了向西方学习，排除C项；鸦片战争打破了闭关锁国状态，排除D项。故选A项。

5.下图是浙西南红军游击队第一支队在松阳县枫坪乡岩坑村时留在关帝庙外墙上的一幅标语：“打土豪、分田地。”这一措施（）

A.奠定了抗日民族统一战线的基础 B.贯彻了党的民主革命纲领

C.确保了工农武装割据斗争的胜利 D.推动了国民革命运动发展

〖答案〗B