第一讲 马克思主义发展史的研究对象.pdfVIP

第一讲马克思主义发展史的研究对象、分期、方法、主题和重大问题、内容

一、马克思主义发展史的研究对象

什么是马克思主义？

马克思主义是马克思恩格斯创立、并由其后继者继承和发展了的思想观点的科学体系，是关于

整个世界特别是人类社会发展的普遍规律、资本主义和社会主义发展的普遍规律、无产阶级和

人类解放的条件与正确道路的学说，主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学

社会主义三个基本部分。

实践性、革命性和科学性的高度统一是马克思主义的本质特征。

马克思主义三个基本部分之间的关系？

▲马克思主义哲学揭示了客观世界特别是人类社会发展的普遍规律，是马克思主义的世

界观和方法论，是马克思主义政治经济学和科学社会主义的理论基础。

▲马克思主义政治经济学揭示了社会经济运动特别是资本主义经济和社会发展的规律，是马克

思主义的主要内容，是历史唯物主义的应用和证明，是科学社会主义的重要理论基础。

▲科学社会主义揭示了无产阶级和人类解放的条件和正确道路，是马克思主义的核心，是马克

思主义哲学和科学社会主义的必然结论和归宿。

什么是马克思主义发展史？

作为客观的历史，马克思主义发展史是指马克思主义的产生、应用、发展、创新和建设

的历史过程及其一般规律。

作为一门学科，马克思主义发展史是指研究马克思主义的形成、应用、发展、创新和建

设的历史过程及其一般规律的科学。（属于马克思主义理论一级学科下的二级学科）

什么是马克思主义发展史学科的研究对象？

马克思主义的形成、应用、发展、创新和建设的历史过程及其一般规律

1、具体描述马克思主义经典作家和主要代表人物创立、应用、丰富、发展、建设马克

思主义的历史过程，重点描述关系到马克思主义前途和命运、社会主义发展方向的重大历史事

件和主要理论环节。

2、揭示马克思主义发展的基本规律，特别是马克思主义基本观点随着时代、实践和

科学技术的发展变化而产生、修正、丰富和创新的一般规律（创新规律、重心转移规律、具体

化规律、民族化规律、大众化规律，等等）。

3、研究马克思主义理论指导下的无产阶级及其政党领导人民群众改造世界的革命实

践，包括国际共产主义运动和各个国家无产阶级及其政党领导人民革命、建设和改革的实践。

4、研究马克思主义呼应与引领各种社会思潮，特别是与反马克思主义、反科学社会主

义的思潮斗争的历史过程及其一般规律，说明马克思主义与非马克思主义的社会思潮之间的继

承与批判、呼应与超越的复杂关系。

二、马克思主义发展史的分期

（一）分期的根据：

1、马克思主义基本原理本身发展的内在逻辑。具体地说，就是马克思主义这个无产阶级及

其政党的理论基础和指导思想的形成、应用、发展、创新和建设的历史阶段（理论逻辑）

1

2、无产阶级革命、建设和改革实践的发展阶段（实践逻辑）

3、时代、科技和社会发展的阶段性（世情、国情变化）

4、马克思主义的主要代表人物的理论和实践活动的阶段性（人的活动）

综合起来，马克思主义发展史的分期，要把理论的逻辑和现实的逻辑、时代的发展阶段

和代表人物的活动阶段结合起来，而以理论逻辑为主。

（二）四个发展时期

1、马克思主义创立、证明和系统化时期

从马克思恩格斯从事理论活动的19世纪40年代初到19世纪末，是马克思恩格斯世界

观转变和创立、应用、丰富和系统化马克思主义时期。（也是社会主义从空想到科学时期）

■马克思主义的形成或创立阶段：青年马克思恩格斯从1836年信奉黑格尔哲学到1848

年《共产党宣言》发表（核心是历史唯物主义形成）

■马克思主义应用和系统化阶段：从1848年欧洲革命到1875年《反杜林论》（主要内

容是马克思主义政治经济学的形成和发展；马克思主义系统化）

■马克思主义的展开阶段：从1875年至1895年恩格斯逝世（主要内容是马克思主义的

史前社会理论和东方社会理论的形成；关于资本主义新变化、无产阶级革命新策略的思想。）

2、列宁主义时期

从19世纪末到二十世纪二十年代，是列宁主义创立和科学社会主义变成现实社会制度时

期

■主要实践成就：领导发动了十月革命并取得了胜利，建立了世界上第一个社会主义国

家，标志着科学社会主义从理论变成现实；

■主要理论成就：创立了包括列宁哲学思想、帝国主义理论、一国社会主义胜利论、