2024-2025学年高中历史 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 6.2《卓尔不群的雅典》教案 人民版必修1.docx

2024-2025学年高中历史专题六古代希腊、罗马的政治文明6.2《卓尔不群的雅典》教案人民版必修1

授课内容

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教材分析

《卓尔不群的雅典》为高中历史人民版必修1专题六中的一部分，本章节旨在引导学生深入了解古希腊的政治文明，特别是雅典民主政治的起源、发展及其对后世的影响。课程内容紧贴教材，通过对雅典民主政治的探讨，使学生掌握古希腊政治制度的特点，理解民主政治在古希腊社会中的运作机制及其历史价值，进而培养学生在历史学科中的思辨能力和批判性思维。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-雅典民主政治的形成过程及其主要特点。

-雅典民主政治对古希腊社会、文化、艺术等方面的影响。

-比较古希腊民主政治与现代民主政治的差异，理解其历史局限性。

例如，重点讲解伯里克利时期的民主政治，强调公民大会、陪审法庭等机构的运作方式及其在当时社会中的重要性。

2.教学难点

-雅典民主政治中的公民与奴隶、妇女等群体的区别对待。

-雅典民主政治在实际运作中的优缺点分析。

-理解古希腊民主政治在当时为何被视为“卓尔不群”。

难点内容需深入剖析，如解释为何雅典的民主仅限于男性公民，而奴隶和妇女被排除在外，以及这种局限性对民主政治的影响。同时，通过实例分析，帮助学生理解雅典民主政治在决策效率、政治参与等方面的挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和丰富的历史资料，向学生介绍雅典民主政治的发展历程和核心概念。

-讨论法：组织学生就雅典民主政治的特点、影响及其局限性进行小组讨论，鼓励学生表达观点，培养批判性思维。

-案例分析法：选用具体历史事件或人物案例，引导学生深入分析雅典民主政治的实际运作和时代背景。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等资料，展示古希腊建筑、雕塑、文献等，增强学生对古希腊文化的直观感受。

-网络资源：引导学生利用网络平台查找相关资料，拓展学习视野，提高信息处理能力。

-教学软件：运用互动式教学软件，设计模拟公民大会等情景，让学生体验古希腊民主政治的运作过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对雅典民主政治的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道雅典民主政治是什么吗？它与我们现代的民主有什么不同？”

展示一些关于古希腊雅典的图片和视频片段，让学生初步感受古希腊文明和雅典民主政治的魅力。

简短介绍雅典民主政治的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.雅典民主政治基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解雅典民主政治的基本概念、组成部分和运作原理。

过程：

讲解雅典民主政治的定义，包括其主要政治机构和决策流程。

详细介绍公民、陪审法庭、公民大会等组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，如伯里克利时期的政治决策，让学生更好地理解雅典民主政治的实际运作。

3.雅典民主政治案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解雅典民主政治的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的雅典民主政治案例进行分析，如克里斯提尼改革、伯里克利时期的繁荣。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解雅典民主政治的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从中汲取历史经验。

小组讨论：让学生分组讨论雅典民主政治的未来发展或对现代社会的启示，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与雅典民主政治相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对雅典民主政治的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调雅典民主政治的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括雅典民主政治的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调雅典民主政治在历史发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于雅典民主政治的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.古希腊文明背景

-古希腊地理环境对政治文明的影响。

-城邦制度的形成及其特点。

2.雅典民主政治的发展历程

-雅典民主政治的起源和初步形成。

-重要的政治改革：如索隆改革、克里斯提尼改革。

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