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小学四年级语文（下）《乡下人家》课后练习
1、看拼音，写汉字。
gòusháoguānpǔsùtǎng
成药鸡花若
fùdǎohuìxié
近衣画和
2、写一写。
3、多音字组词。
shuài（）guān（）
率冠
lǜ（）guàn（）
4、辨一辨，组词语。
构（）蹲（）凤（）例（）觅（）
沟（）遵（）风（）列（）见（）
耸（）踏（）倘（）绘（）眠（）
聋（）路（）淌（）会（）民（）
5、找出下列词语中不同类的词语。
（1）丝瓜苦瓜黄瓜冬瓜哈密瓜
（2）燕子螳螂蝉天牛蜻蜓
（3）凤仙芍药鲜花玫瑰鸡冠花
6、把能搭配的词语用线连起来。
搭衣服
种瓜架
捣南瓜
7、按要求写出四字词语。
（1）由“明月高照，周围一片宁静，忙碌了一天的人们早已进入梦乡”你想
到了（）
（2）“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土
里探出头来”你想到这里描写的是（）。
第2课时
1、正确读出下列词语。
瓜藤屋檐装饰芍药凤仙鸡冠花
时令朴素华丽浓荫鲜嫩大踏步
照例率领觅食倘若捣衣催眠曲
绘成和谐别有风趣向晚的微风
天高地阔月明人静田园的风景画
2、书中描写的内容可以用幅画来表示，依次是、、
、、、。
3、下面的句子用了什么样的修辞手法。照样子仿写句子。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成
群地从土里探出头来。（）
（1）小鸟在枝头上鸣叫。
（2）柳树长长的枝条在风中摇摆。
4、读课文填空。
（1）乡下人家，不论是，还是，不论是,
还是，都有一道独特的风景，我对乡村生活充满了。
（2）本文按照和顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家
、的乡村生活，表达了作者对乡村生活的
之情。
5、选择题。
（1）应该用（）的感情来朗读这一幅幅乡村风景图。
A、喜爱B、深情C、愤怒
(2)朗读这些风景图时，应该用的语气是（）。
A、平淡B、激昂C、喜悦
6、问答题
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，都是他们的好友，它
们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
（1）句中的“他们”指的是，“它们”指的
（2）这句话描绘的是的情景，可以体会到作者之情。
附参考答案
第1课时
1、看拼音，
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