18《书籍设计》课程教学大纲.pdf

五邑大学本科教学

《书籍设计》课程教学大纲（2018版）

一、课程基本信息

书籍设计

课程名称

BookDesign

课程代码课程性质必修

开课院部艺术设计学院课程负责人孟思源

课程团队专业课程组

授课学期第4学期学分/学时3/48

理论实验实训

1830

学时学时（含上机）

课内学时48

实习其他

适用专业视觉传达设计

授课语言中文

1、对视觉要素具备基本的分析和审美能力。

对先修的2、熟练掌握设计软件，能通过软件表现各种设计创意；

要求3、对图形、图案及字体设计有充分的认知，并能熟练运用在相关设计领域。

先修课程：形态构成、计算机辅助设计、图案设计、字体设计

让学生充分掌握在有限的版式空间内，如何协调各视觉要素的组织关系，学

对后续的

会在有限空间内合理表达创意。

支撑

后续课程：旅游文创产品设计、包装设计、毕业设计等

结合时代发展历程讲述版式与书籍设计的风格变迁及演变过程，让学生掌握

课程思政

和了解不同历史时期，如何结合时代背景和民族精神进行设计创作与创新。

设计

使作品与时俱进，融入时代烙印，弘扬社会主旋律。

通过专业知识学习，具备创新的设计理念与精神。能够综合运用专业技能，

创新创业

对书籍设计进行创新设计，并能综合考虑市场因素，使设计方案具有市场转

教育设计

化性。

1

课程定位：本课程是面向视觉传达设计专业的本科生开设的一门专业核心

课。该课程是在图案设计、字体设计课程的基础上的延续和提高。该课程几

乎涉及到了平面设计专业基础课程的各个方面，包括对图形设计、版式设计、

字体设计、构成设计等知识的统合和整体应用，是一门综合性和实践性极强

的学科。

核心学习结果：本课程的主要内容包括：书籍与版式的构成要素、设计原则、

课程简介设计观念、工艺流程，书籍不同构成部分的功能、审美要求、表现方法及技

巧，以及当代书籍装帧设计的材料、制版、印刷工艺等内容。通过对以上内

容的学习，要求学生全面了解版式及书籍设计的基本原理，了解书籍的结构

要素、材料类别及装订工艺，通过设计制作的实践过程，提升审美能力，并

全面掌握从书籍设计稿到书籍成品工艺的操作能力。

主要教学方法：该课程采用理论讲授、市场调研、案例分析及课题训练等多

种方式提高学生的实践能力。

2

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

毕业要求1

1.5掌握视觉传达设计应

目标