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议论文写作方法篇：概念分析

议论文写作过程大体可以归结为提炼论点、展开论点、

论证论点等几个基本环节。这些环节中，都必须运用各种思

维方法。而议论文写作中一些主要的问题，比如不善于提炼

论点、不善于展开说理、论证以及议论的片面性、绝对化等，

其实质还是在于不能正确掌握、运用各种思维方法。为此，

本书在“上篇”中，将分节介绍议论文写作中常用的思维方

法。其中包括逻辑思维方法（主要有分析、综合、概括、演

绎、归类、类比等）、形象思维方法（主要有想象和联想）

和辩证思维方法。第一章

分析

分析和综合是最基本的思维方法，而且两者之间存在着

不可分割的联系。以下各节先介绍分析。分析就是将研究对

象分为各个部分、方面、层次、阶段和因素，并分别地加以

考察。比如我们观赏一幅画，起初只有一个比较粗浅的总体

印象。为了求得深入的了解，我们需要一个部分一个部分地

仔细观察，我们也需要从色彩、构图、立意、题材等方面仔

细思考、品味，这些便可以算是在“分析”了。很明显，没

有这样一个过程，我们对于这幅画，只能具有起初那个粗浅

的印象；而经过了分析，我们对于这幅画，便可能形成较深

刻的认识。事物是复杂的，世间有许许多的事物，比一幅画

要复杂得多。没有“分析”这种方法，我们对事物只能形成

一些粗浅的、混沌的认识。

根据实践的需要，人们可以从不同角度对事物进行分析。

议论文写作中，常用的分析方法有概念分析、特征分析、数

量分析、因果分析、比较分析等等。

第一节

概念分析

[训练讲话]

作文中我们面对的题目大致有两类。一类是感性材料，

比如一段事实的文字介绍，一幅漫画等等。一类是理性材料，

可以是概念，比如“说谦虚”、“自大和自卑”、“树木、森林、

气候”等等，也可以是判断（或省略形式的判断），如“谦

虚使人进步”、“文以情动人”、“（新民主主义的文化是）民

族的、科学的、大众的文化”等等。即使是感性材料，提炼

出来的论点，还得用上概念、判断，在说理、论证过程中，

也离不开概念、判断。“概念是思维的细胞”。学习写作议论

文，必须学习会对概念作分析。

分析概念，主要是明确概念的内涵和外延。通常所说的

“概念的含义”就是概念的内涵。一个概念的内涵包括两个

方面，一是这个概念所指的事物的特性，二是这个概念所指

的事物所属的范围。比如“人”这个概念的内涵就是“能够

制造和使用生产工具，有语言、能思维，两足直立的动物。”

其中“动物”是“人”所属的范围，“动物”前面那四个定

语，揭示了“人”所具有的特性。概念的外延是指概念的适

用范围，或者说，是指具有概念所反映的特性的事物。比如

“人”这个概念，就是诸如曹操、孙中山以及其他的具体的

人。揭示概念的内涵，通常采用下定义的方法。比如揭示“生

产资料公有制”这个概念的内涵，可以给它下定义：“生产

资料公有制是生产资料归劳动者共同占有的所有制形式。”

揭示概念的外延，通常采用分类的方法。比如揭示“生产资

料公有制”这个概念的外延，可以对它的适用范围进行分类：

“有两种公有制和社会主义公有制，后者包括全民所有制和

劳动群众集体所有制。”综合使用下定义和分类的方法，可

以使我们对概念形成深刻而具体的认识。与下定义、分类相

关联，我们还经常采用抽象化、具体化的思维方法。下文将

再行介绍。

概念分析中通常还运用下列方法：1.解释法。比如：“什

么是成才？成才就是成为对社会、对人民的有用之才。”2.

打比方。比如：“自负，像一个泥潭，陷进去了，就难以自

拔而停滞不前；自卑，像根受了潮的火柴，也难以将希望之

火点燃。”3.举例。比如：“文字要写得简练。”什么叫简练

呢？简练就是话说得少，而意思包含很多（以上为解释）。

举一两例：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”只不过十

四个字，可是包含多少情和景呀！4.定范围。比如：“在学

业上要想取得成果，贵在一个‘勤’字，包括勤练，勤记，

勤观察，勤动手，勤思考，勤总结。”这些方法，从根本上

说，也可以说是具体化或抽象化方法的运用，只是更加通俗

化了。

概念分析，可以使我们对一个概念所反映的事物有准确、

丰富的认识。在议论文写作中，概念分析有很大作用。判断

是由概念构成的，有时就是由一个概念展开而形成的。对概

念作分析，有助于我们形成判断，论证判断，分析判断。而

议论文中的论点，其实便是一篇议论文中处于中心地位的判

断。所以概念分析在议论文写作的审题立意中，其作用主要

表现在如下几个方面：