3.3.4 电解质溶液中微粒间关系（同步教学设计）高二化学同步备课系列（人教版2019选择性必修1）.docx

3.3.4电解质溶液中微粒间关系（同步教学设计）高二化学同步备课系列（人教版2019选择性必修1）

授课内容

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教材分析

《3.3.4电解质溶液中微粒间关系》是人教版2019选择性必修1的内容，该章节以电解质溶液为背景，深入探讨溶液中离子、分子间的相互作用及其影响。通过学习，学生能理解电解质溶液中微粒间的吸引与排斥、水合与解离等现象，掌握离子强度、活度等概念，进一步认识电解质溶液的导电性、酸碱性等性质。课程设计将紧密联系课本知识，以实例解析与实验探究相结合，强化学生对电解质溶液微粒间关系的理解，为后续化学学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析：《3.3.4电解质溶液中微粒间关系》教学旨在培养学生的宏观辨识与微观探析能力，强化科学思维与科学探究素养。通过本章节学习，学生能运用化学知识解释电解质溶液中的现象，提高对离子行为的理解，培养证据意识与模型认知。同时，关注学生问题解决能力的提升，使其在分析电解质溶液问题时，能够运用所学知识进行合理推断，促进科学态度与责任的养成，激发对化学学科的兴趣与热情。

学习者分析

1.学生已经掌握了溶液的概念、组成及分类，了解了电解质的定义和特点，以及离子化合物的溶解过程。此外，学生对酸碱理论、氧化还原反应等基础知识有所了解，为学习电解质溶液中微粒间关系奠定了基础。

2.学生在兴趣上，可能对实验现象和实际应用较为关注，喜欢通过观察和动手实验来探索化学原理。在能力上，具备一定的观察、分析和解决问题的能力，但在抽象思维和模型构建方面可能需要加强。学习风格上，部分学生偏向于合作学习，喜欢与他人讨论交流，而部分学生则更倾向于独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解电解质溶液中微粒间复杂的相互作用，如水合作用、离子氛效应等；运用离子强度、活度等概念解释实际问题；将理论知识与实际溶液性质联系起来，进行科学探究和问题解决。教学中需关注这些难点，采取针对性措施帮助学生克服困难。

教学方法与策略

四、教学方法与策略：针对本章节内容，采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生通过案例研究深入理解电解质溶液中微粒间关系。具体教学活动包括：1.运用互动提问，激发学生思考，通过小组讨论，促进学生交流观点；2.设计电解质溶液实验，让学生观察现象，分析数据，增进对理论知识的理解；3.利用多媒体展示离子间相互作用的动态模型，帮助学生形象地认识微粒间关系。此外，结合项目导向学习，让学生自主探究电解质溶液在实际应用中的问题，提高问题解决能力。教学中注重启发式教学，激发学生学习兴趣，培养科学思维。

教学过程

第一课时：理论探究与概念理解

一、导入新课

1.复习提问：请同学们回顾一下我们之前学习的电解质的定义和特点，以及溶液的分类和组成。

2.导入新课：今天我们将进一步探讨电解质溶液中微粒间的关系，了解它们如何影响溶液的性质。

二、新课内容

1.电解质溶液中微粒的相互作用

（1）电解质在水溶液中的离解

同学们，我们知道电解质在溶解过程中会离解成离子。请思考一下，这些离子在溶液中是如何相互作用的？

（2）离子间的吸引与排斥

我们通过一个简单的实验来观察离子间的相互作用。实验过程中，请同学们注意观察溶液的变化，并思考原因。

实验：向硫酸钠溶液中加入硫酸铜溶液，观察现象。

讨论：实验中观察到溶液颜色变深，这是为什么？

（3）水合作用与解离

我们知道，水分子会与溶液中的离子发生水合作用。那么，水合作用对电解质溶液的性质有何影响？

讨论：请同学们举例说明水合作用在电解质溶液中的作用。

2.电解质溶液的性质

（1）离子强度

离子强度是描述电解质溶液中离子浓度的一个指标。请同学们思考，离子强度与电解质溶液的哪些性质有关？

讨论：离子强度与电解质溶液的导电性、酸碱性、渗透压等性质有关。

（2）活度与活度系数

活度是描述离子在溶液中实际参与反应的能力。那么，活度系数受哪些因素影响？

讨论：活度系数受离子价数、离子半径、溶剂性质等因素影响。

三、课堂小结

第二课时：实验探究与应用

一、实验探究

1.实验目的：验证电解质溶液中微粒间相互作用对溶液性质的影响。

2.实验步骤：

（1）配制不同浓度的硫酸钠溶液。

（2）测定各溶液的导电性。

（3）观察溶液颜色变化，分析离子间相互作用。

3.实验讨论：根据实验结果，分析电解质溶液中微粒间相互作用对溶液性质的影响。

二、应用拓展

1.请同学们思考，电解质溶液中微粒间关系在日常生活和工业中的应用。

讨论：电解质溶液在电池、电镀、制药等领域的应用。

2.结合实际案例，分析电解质溶液中微粒间关系在解决问题中的作用。

三、课堂小结

本节课通过实验探究和实际应用，让我们进一步了解了电解质溶液中微粒间的关系。请同学们回顾一下本