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《成瘾行为心理学》教学大纲

杨波编写

1494

应用心理学专业课程教学大纲

目录

前言 1499

第一章对成瘾行为的理解 1500

第一节概念辨析和相关问题概述 1500

一、成瘾及相关概念辨析 1500

二、成瘾的特征 1501

三、成瘾行为的周期 1501

四、成瘾的分类 1501

第二节有关成瘾的理论 1503

一、成瘾的遗传学理论 1503

二、精神运动刺激理论 1503

三、对立过程理论 1503

四、成瘾的学习理论 1503

五、诱因易感化理论 1503

六、成瘾的认知理论 1503

第三节成瘾行为的研究思路 1503

一、多元化的研究取向：临床研究、相关研究、和实验研究的结合 1503

二、多因素的研究思路：生物心理社会模型 1503

三、成瘾行为的心理学研究应注重的其他问题 1504

复习思考题 1504

拓展阅读 1504

第二章成瘾的生物心理社会模型 1505

第一节成瘾的生物医学取向：成瘾的脑机制和遗传基因观 1505

一、成瘾的脑机制 1505

二、遗传基因观 1505

第二节成瘾的心理学观点 1505

一、心理发展与成瘾 1505

二、成瘾的强化理论 1506

三、自我价值感与成瘾 1506

四、认知过程与成瘾：注意缺陷与成瘾思维 1506

第三节成瘾的社会文化因素 1507

一、文化与成瘾 1507

二、创伤后应激与成瘾 1507

三、家庭的养育与成瘾的关系 1507

复习思考题 1508

拓展数目 1508

第三章人格与成瘾 1509

第一节成瘾人格的研究进展 1509

一、对成瘾人格(addictivepersonality)的探索大约已有40多年的历史

(Nakken,1988) 1509

成瘾行为心理学

1495

二、我国也有几项关于毒品成瘾者人格的研究 1509

第二节人格的特质论范型与成瘾 1509

一、感觉寻求与成瘾 1509

二、大三与大五因素模型与成瘾的关系 1510

第三节人格的精神分析范型与成瘾 1511

一、人格结构与成瘾的关系 1511

二、成瘾者的自我防御机制 1511

三、特定的药物矫治特定的情感 1511

第四节人格的学习论范型与成瘾 1512

一、成瘾行为的行为主义观点 1512

二、班杜拉的社会学习理论与成瘾 1513

三、罗特的社会学习理论与成瘾：心理控制源与成瘾 1514

第五节人格障碍与成瘾 1514

一、强迫性人格障碍与成瘾 1514

二、反社会人格障碍与成瘾 1515

三、其它的心理障碍与成瘾 1515

复习思考题 1515

拓展阅读 1515

第四章成瘾行为与犯罪 1516

第一节药物成瘾与犯罪的关系模型 1516

一、药物成瘾导致犯罪行为 1517

二、犯罪行为导致药物成瘾 1517

三、滥用药物与犯罪行为交互影响 1517

四、滥用药物与犯罪行为的关联是不存在的，它同时由其他因素所促成 1517

第二节成瘾与犯罪的评估 1517

一、物质成瘾和犯罪的性质和范围 1517

二、个体发展中成瘾与犯罪的冒险因素 1518

第三节成瘾型罪犯的矫治 1518

一、成瘾型罪犯的改变动机和过程 1518

二、成瘾型罪犯的干预措施 1518

第四节毒品成瘾与犯罪 1519

一、毒品与犯罪的关系 1519

二、毒品罪犯的人格类型 1520

第五节酒精成瘾与犯罪 1520

一、酒精成瘾与犯罪的关系 1520

二、酒精成瘾犯罪的特征 1520

三、酒精中毒性犯罪的生物基础 1521

四、酒精成瘾罪犯的预防与矫治 1521

第六节网络成瘾与犯罪 1521

一、网络中的暴力信息与暴力犯罪 1522

二、网络性成瘾与性犯罪 1522

三、网络成瘾导致侵财型犯罪 1522

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应用心理学专业课程教学大纲

四、网络入侵成瘾与网络犯罪 1522

复习思考题 1522

拓展阅读 1522

第五章成瘾行为的心理矫治 1523

第一节成瘾行为矫治的一些基本问题 1523

一、专业术语辨析 1523

二、成瘾者心理咨询风格和技术 1524

三、成瘾行为