部编版道德与法治2024一年级上册 《我向国旗敬个礼》PPT课件.pptx

;;;核心素养目标;;;;想一想;;天安门广场升旗仪式;;谈谈参加升旗仪式的感受;;;1949年夏天,上海。一位年轻人寄出了一份画稿。他叫曾联松,时任上海现代经济通讯社秘书。1949年7月,《人民日报》刊登了《新政治协商会议筹备会为征求国旗国徽图案及国歌词谱启事》。曾联松看到了启事,心潮澎湃:“祖国新生,群力群策,我为何不能一试?!”那段时间了,下班后他就把自己关在阁楼里画稿,几乎到了废寝忘食的地步。构思开始不是很顺利,废弃的图纸有一大堆。有一天,一阵婉转深情的沪剧唱腔从窗外飘来:“盼星星,盼月亮,盼来了中国共产党……”

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“星星,星星……”曾联松反复默念,突然找到了灵感:中国共产党是中国人民的大救星,当年红军帽上就有一颗红五星,用五角星这个革命的标志来作为国旗的主体,不是很有意义吗?经过反复推敲,他终于把带有五星的国旗画稿完成并寄出。1949年9月27日,在中国人民政治协商会议第一届全体会议上,确定了“中华人民共和国的国旗为红地五星旗,象征中国革命人民大团结。”而这版五星红旗图案就是由曾联松设计的。(最终版本有部分修改:去掉了大星中的镰刀锤头,使图案简化);五

星

红

旗;了解国旗设计背后的故事，

你有什么感受？;我为曾联松先生的才华和贡献感到骄傲,了解五星红旗的历史,使我不禁感叹中国的崛起和发展。;哪些是爱旗护旗的行为？;;情境二:活动结束了,

留在手中的小国旗怎么办呢?

预设1:小国旗应该妥善的保管起来,不可以丢弃或、涂鸦或损坏,爱护国旗也是热爱祖国的表现。

预设2:如果下次活动有需要,可以把这面小国旗拿出来继续使用,这样就不会对国旗造成损坏,也可以物尽其用。;《国旗法》第17条:不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。《国旗法》第19条:在公共场合故意以焚烧,、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的,依法追究刑事责任:情节较轻的,由公安机关处以十五日以下拘留。;同学们我们刚才看的电影是《风云儿女》我们的国歌也在其中得到了体现。;国歌:义勇军进行曲;思考:唱国歌时,我们为什么需要严肃认真呢?

请同学们读读国歌歌词,谈谈你的感受;

;1:雨中驻足的小学生是我学习的榜样,他真正做到了尊重与敬爱我们的祖国。;3:撤侨时响起的国歌是海外同胞的底气,祖国是我们永远坚强的后盾;补充:《中华人民共和国国旗法》

《国歌法》第7条:

奏唱国歌时,

在场人员应当肃立,举止庄重,不得有不尊重国歌的行为。;;提问:同学们,看到手语版国歌,

你有什么样的感受?

预设1:我觉得震撼,看着他们用自己的

方式表达自己的爱国之情,我特别感动。

预设2:很多的残疾人士,虽有缺陷,

但他们也是中国的一分子,

也是我们国人,我们绝不会抛弃他们。;预设1:听到上操铃声我们应该快速有序站队,按照老师的口令统一下楼,站到操场生班级指定地点,在这个过程中我们应该保持安静,展现班级风貌。

预设2:升旗仪式过程中,我们应注肃立脱帽,目光注视国旗行注目礼,少先队员敬队礼,不发出声音,心怀对国旗的崇敬之情,以示对国旗的尊重，

预设3:升旗仪式中我们应该高唱国歌,由小主持人带领一起温习社会主义核心价值观,齐颂校训和少先队作风,展现班级的精神面貌。

;小结:同学们总结的特别到位,正如同学们所说的,升旗仪式不仅表达我们对祖国的情谊,更是展示小学生风采的机会,在这样的重要集会中,我们应该全程保持严肃认真,体现我们的班级纪律与班风班貌。;升旗仪式是一个庄重的仪式,所有在场人员都要身体直立,昂首挺胸,双手下垂靠拢身体两侧,保持立正姿式,要面向国旗神态要庄严、肃立、脱帽、致敬,少先队员行队礼,其他人员要行注目礼。这个时候,还在场内走来走去,或者还在旁若无人地继续做自己的事都是不当的行为,应该等到升国旗完毕后,在进行自由活动。当国歌响起时,要自然、大方的高唱国歌,表示对国旗、国歌、国家的尊重和热爱。;;通过今天的学习,我们知道了国旗和国歌是国家的象征,代表着国家。我们要尊重国旗国徽和国歌,热爱我们的祖国。同时我们也学会了升旗仪式的纪律要求,能按要求能做到肃立、不言语,行注目礼。;少先队员行队礼。同时同学们也意识到除了升旗仪式为,规则意识存在日常学习生活的点滴中,让我们一起努力成为一名具有规则意识的小学生。;