《制造业成本核算实训》课程教学大纲.docx

《制造业成本核算实训》课程教学大纲

一、课程基本信息

1.?课程编码：U12P71035

2.?课程名称（中/英文）：制造业成本核算实训/CostAccountingSimulation

3.?学时/学分：32学时/2学分

4.?实验项目数：10

5.?先修课程：成本会计/成本与管理会计

6.?开课单位：管理学院

7.?开课学期：春、秋

8.?课程类别：实验

9.?课程简介（中/英文）：

制造业成本核算实训安排在成本会计专业课学习之后，以工业企业成本核算的基础业务为对象，引领学生按照企业会计准则的要求进行操作训练，以进一步检验和复习所学的成本会计方法、技能和技巧，提高解决实际问题的能力。

Costaccountingsimulationisarrangedafterthecourseofcostaccounting.Itfocusesonthebasicbusinessinindustrialcostaccountingandguidestudentstosimulatethecostaccountingprocessintermsofcorporateaccountingstandards.Thegoalofthiscourseistohelpstudentsfullyunderstandthemethodsandskillsofcostaccountingandfurthermoreimprovetheirabilitytosolvepracticalproblems.

二、教学目标

要求学生认真通过各项生产费用的归集、计算与分配、凭证编制、账簿的建立与登记，编制成本报表等，实现目标1：掌握各项费用要素的归集与分配方法。目标2：掌握成本核算的基本方法、辅助方法和相关的账务处理，并能结合企业实际的经济业务解决相关问题。目标3：系统巩固成本核算的基本程序和具体方法，夯实书本知识功底。

三、教学内容及教学要求

（一）课程概况、相关道具和规则等?????????????????????????????（2学时）

（二）各项费用归集、分配业务?????????????????????????????????（8学时）

（三）成本核算基本方法业务??????????????????????????????????（12学时）

（四）成本核算辅助方法业务???????????????????????????????????（8学时）

（五）编制相关报告，整理相关文档等????????????????????????（2学时）

四、??思政育人

1．目标：将价值塑造、能力培养和知识传授有机融合，贯穿于课堂教学的各个环节。

2．教学内容：挖掘和提炼实验教学过程中所蕴含的思想政治教育元素，包括爱国情怀、创新意识、科学素养、会计职业道德等，强化学生政治方向和思想引领。

3．教学方法：从教材、教师、教学、实验等入手，优化传统教学方法，将思政元素更好与专业知识相结合。

五、实验项目内容及学时分配

序号

项目名称

学时

实验类型

实验要求

1

课程内容讲授

2

综合

必修

2

各项费用归集、分配业务

8

综合

必修

3

成本核算基本方法业务

12

综合

必修

4

成本核算辅助方法业务

8

综合

必修

5

编制报表，整理文档

2

综合

必修

6

合计

32

?

?

注:实验类型分为验证、综合、设计、创新。实验要求分为必修、选修。

六、实验安全事项

该实验课程无安全隐患。

七、主要教材及教学参考书（包括实验指导书）

序号

名称

作者

译者

出版社

出版时间

1

成本会计实训

董茹

--

东北财经大学出版社

2016.08

2

成本会计实训

沈亚香

--

立信会计出版社

2017.01

八、实验报告要求

实验报告需要结合综合实训过程来展开分析，主要总结课程感受、学生在课堂中所遇到的问题、如何解决的、有何经验以及思考和解决问题的能力等，要求不少于3000字。

九、使用的主要仪器设备说明

序号

仪器设备名称

用途

?

无

?

十、主要消耗材料

该实验主要消耗会计凭证、成本计算工作表和成本报表等相关材料。

十一、考核方式及成绩评定

说明：需明确课程考核形式以及各部分考核内容所占比例，要注重加大过程性考核的比重,比如实验态度、实验纪律、实验报告、实验成绩等方面。

成绩组成

考核/评价环节

分值（或百分比）

考核/评价细则

教学目标

课内业

务与课

后总结

课内业务

80%

计算结果正确，书写规范

目标1、2

课后总结

20%

如实反映课程收获与感悟

目标3

十二、其他说明和注意事项

无

?

课程负责人签名：

?

专家组评审意见：??