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;;;核心素养目标;;你们知道课间休息多长时间吗?;;我喜欢的课间游戏;课间休息,你最喜欢的游戏是什么?;跳绳、转呼啦圈;;;思考:下面的游戏可以几个人参与呢?;室外游戏…;室内游戏…;;课间时间短,游戏种类多,怎么选择?;定好人数;说一说:;游戏时和大家意见不统一时,应该少数服从多数或不同的课间选择不同的活动方式。;遵守游戏规则;
不耍赖;
不打架,不吵闹;
相互合作;
注意安全;
……;“占领阵地”游戏玩法及规则;游戏中有哪些小窍门?;像这样一个接一个地排好队玩,谁也不挤不抢,就是遵守游戏规则、有秩序活动的表现。同时你们还要把安全记心中!玩游戏的过程中,要学会与同学合作,学会动脑筋,遵守游戏规则,快乐游戏!
;课间还要做什么;课间的十分钟怎么安排才合理呢?给下面的图片排排序。;他们在做什么?;不做这些事会带来哪些影响呢?;小组交流;上厕所、喝水、准备学习用品是课间十分钟里必须要做的事情,要学会合理安排。;请同学观看31页书本的插图,想一想:下课了,这个学生还在看书,这样做好不好?为什么?现实生活中,你发现过其他类似的情况吗?
;;如果刚下了体智能课,有位同学要在教室休息一下,为下节课做点预习,课间看看书行不行?;特定情境;大讨论;;;下课铃声响,依次出教室。
走廊慢慢走,有序不争抢。
楼梯靠右行,不闹不推搡。
运动要适量,上课精力旺。
快乐做游戏,个个守规章。
安全记心上,时时不能忘。
?;课间十分钟;;同学们要合理安排课间活动,劳逸结合,培养良好的课间休息习惯;学会在课间开展适当的游戏,注意安全自护,体验和分享课间游戏的快乐。
;;
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