11《不同环境中的动物》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版.docx

11《不同环境中的动物》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11《不同环境中的动物》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版

课程基本信息

1.课程名称：《不同环境中的动物》

2.教学年级和班级：四年级科学班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕人教鄂教版科学四年级下册中《不同环境中的动物》章节展开，通过引导学生学习不同环境中动物的特征、适应性和生态意义，提高学生对生物多样性的认识，培养学生热爱大自然、保护动物的情感。课程内容包括：介绍沙漠、海洋、极地等典型环境中动物的生活习性，分析它们如何适应极端环境，以及这些动物在生态系统中的作用。

核心素养目标

1.提升学生科学探究能力：通过学习不同环境中动物的特点，培养学生观察、提问、假设、实验和验证的科学思维方法。

2.增强学生生态保护意识：使学生认识到动物多样性及其在生态系统中的作用，激发学生关爱动物、保护生态环境的责任感。

3.培养学生团队协作精神：在小组讨论和分享环节，提高学生的沟通、合作能力，培养团队协作精神。

4.激发学生创新意识：鼓励学生思考动物适应环境的原理，激发学生对生物科技和环境保护的创新意识。

5.培养学生科学态度：引导学生以客观、理性的态度对待科学现象，培养学生勇于质疑、严谨求实的科学态度。

学情分析

四年级学生已具备一定的科学知识和观察能力，能够对动物及其生活环境产生好奇和探索欲望。在知识层面，学生对动物分类、生活习性等有所了解，但对于动物如何适应不同环境的知识掌握有限。在能力方面，学生具备初步的观察、分析和解决问题的能力，但独立思考和创新能力尚需培养。在素质方面，学生具有较强的合作意识，但在团队协作中表达自己观点和倾听他人意见的能力有待提高。

此外，学生在行为习惯上存在一定差异，部分学生注意力容易分散，对课程学习产生影响。针对这些问题，本节课将通过生动有趣的案例分析、互动讨论和小组合作等方式，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与课堂，提高学生的科学素养和团队协作能力，为学习本章节内容打下坚实基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教鄂教版科学四年级下册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与不同环境中动物相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便直观展示动物特征和适应性行为。

3.实验器材：准备显微镜、模型动物、生态瓶等实验器材，供学生观察和操作，加深对动物适应环境的理解。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区、实验操作台等不同功能区域，便于学生互动讨论和实验探究。同时，设置展示区，用于展示学生的观察成果和讨论成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于不同环境中动物特点的预习资料，包括PPT和视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“动物如何适应不同环境”的主题，设计问题，如“沙漠中的动物有哪些特殊适应？”

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保每位学生为新课做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解不同环境动物的适应策略。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将笔记、疑问通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生为新课做好知识准备。

-培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放极地熊生活的视频，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解动物适应环境的策略，如企鹅的保温羽毛。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨动物如何在特定环境中生存。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对老师提出的问题进行思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，探讨动物适应环境的奥秘。

-提问与讨论：对于不懂的问题敢于提问，与同学老师共同讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过实例讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，增强学生的参与感和理解力。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对动物适应策略的理解。

-培养学生的合作能力和动手操作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本课内容，布置相关作业，如让