人音版六年级上册音乐《波斯市场》教学PPT课件.pptx

人音版六年级上册音乐课件汇报人：XXX时间：XXX波斯市场第三课美丽童话

新课导入01新课讲解02配套音频03目录CONTENTS

第一部分新课导入

聆听歌曲：波斯猫流行歌曲《波斯猫》是以英国作曲家凯特尔贝于1920年创作的古典音乐作品——《波斯市场》第二乐段主题乞丐的歌为素材改编的。

请同学们对比两首歌曲旋律有何不同聆听《波斯市场》乞丐的歌情绪不同，波斯猫欢快，乞丐的歌悲伤

波斯是曾存在历史上的帝国，地理位置在今天的伊朗、伊拉克、阿富汗波斯遗址波斯风情波斯商队作曲家以波斯故事为题材的作品比比皆是，凯特尔贝的管弦乐作品《波斯市场》是其中较为著名的一首。

第二部分新课讲解

凯特尔贝英国著名作曲家和指挥家。1875年8月生于伯明翰。他十一岁时就写出了第一部钢琴奏鸣曲。十三岁获维多利亚女王奖学金进入“圣三一音乐学院”学习作曲。代表作有《幻影的旋律》、《月光之下》，《钟声穿过草地》、《蓝色的夏威夷海岸》等。他擅长取材东方及异国情调的曲子。作曲家简介

聆听第一主题——骆驼商队思考：这段音乐你听到了什么？音乐情绪是怎样的？这段音乐描绘了骆驼商队的来临，它的音乐情绪是欢快地。

复听第一主题——骆驼商队思考：1、你能听出来它的主奏乐器是什么？短笛吹出的旋律由弱到强，代表骆驼商队越来越近，渐渐形成市场热闹的场面，其中间还可以听见骆驼的铃声。（短笛）2、旋律的强弱变化如何？?

哼一哼旋律线，感受骆驼商队轻快的脚步

聆听第二主题——乞丐的歌思考：这段演唱形式是什么？（男声合唱）他在不断地唱着“慈悲啊！阿拉的神

复听第二主题——乞丐的歌思考：这段音乐在你脑海中是什么样的场景呢？乞丐在市场里乞讨

波斯乞丐旋律用“LA”来哼唱旋律，并在重音处拍手

聆听第三主题——波斯公主思考：音乐运用什么乐器来表现公主？大提琴主奏，竖琴伴奏

音色浑厚、坚实，擅长表达深沉而复杂的感情，有“音乐贵妇”之称的大提琴竖琴（伴奏）大型弹拨乐器，外型精致、优美，是世界上最古老的拨弦乐器之一，起源于古波斯（伊朗）。音色美妙，尤其在演奏琶音时更有行云流水之境界。

复听第三主题——波斯公主思考：这段音乐描绘了什么场景？情绪是怎么样的？这段音乐描绘的是美丽公主坐轿来到。它的情绪是优美的，曲式逐渐增强，象征公主仪仗的辉煌。

跟着钢琴唱一唱

聆听第四主题——魔法师思考：音乐运用什么乐器来表现魔法师？短笛

用不同的方式来表现这段节奏魔法师

聆听第五主题——玩蛇人思考：音乐运用什么乐器来表现玩蛇人？单簧管双簧管

用“WU”模唱这段旋律玩蛇人

聆听第六主题——波斯酋长思考：这段音乐描绘了什么？酋长经过市场，魔法师和玩蛇人的表演中断了

铜管乐器长号大号圆号宏伟的铜管乐曲打断了玩蛇者的主题，突出酋长行列的威严。但酋长行列立刻远去，没有逗留。

跟琴哼唱本段旋律波斯酋长

第八段：商队远去第七段：公主回宫第六段：乞丐的悲歌再现

其实，波斯市场描绘的是一位美丽端庄的公主，在侍从的簇拥下经过波斯市场的所见所闻完整聆听

本节课通过管弦乐丰富的表现力，把我们带到繁华的波斯集市中，让我们感受到浓郁、独特的地域风格。

波斯市场第一主题骆驼商队第二主题乞丐的歌第三主题波斯公主第四主题魔法师第五主题玩蛇人第六主题波斯酋长板书设计

第三部分配套音频

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