2.5 核酸是遗传信息的携带者2024-2025 学年高一生物同步优质教学设计（人教版2019必修1）.docx

2.5核酸是遗传信息的携带者2024-2025学年高一生物同步优质教学设计（人教版2019必修1）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：核酸是遗传信息的携带者

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一生物班

3.授课时间：第2学期的第5周，星期二上午第2节

4.教学时数：45分钟

《高一生物同步优质教学设计（人教版2019必修1）》将带领学生深入理解核酸的概念、结构、功能及其在遗传信息传递中的作用。课程紧密联系教材内容，通过实例解析、互动讨论等形式，帮助学生掌握核酸的基本知识，并培养其科学思维及探究能力。

核心素养目标分析

本节课围绕“核酸是遗传信息的携带者”主题，着重培养以下核心素养目标：提升学生的生命观念，使其理解遗传信息的本质及核酸在生命活动中的重要作用；发展科学思维，通过分析核酸的结构与功能关系，培养学生逻辑推理和批判性思维能力；强化科学探究，鼓励学生通过实验模拟等活动，探究核酸的遗传信息传递过程，增强实践创新能力；深化社会责任感，使学生意识到核酸研究在生物技术发展及社会生活中的意义，激发其未来科研与社会服务的潜能。

教学难点与重点

1.教学重点

-核酸的结构特点：强调DNA和RNA的化学组成、碱基配对规律，以及双螺旋结构的重要性。

-核酸的功能：讲解核酸在遗传信息的复制、转录和翻译过程中的关键作用，以及其在生物体遗传变异中的作用。

-核酸在生物技术中的应用：介绍PCR技术、基因测序等现代生物技术中核酸的基础应用。

2.教学难点

-核酸的空间结构理解：学生往往难以直观理解核酸的双螺旋结构，需要通过模型、动画等辅助教学手段来突破。

-核酸与遗传信息的传递过程：这部分涉及复杂的分子生物学知识，学生可能难以掌握复制、转录和翻译的详细步骤，需要通过图解、流程图等方式进行逐步解析。

-核酸技术在现实生活中的应用：难点在于如何将理论知识与实际应用相结合，需要通过案例分析、讨论等形式，帮助学生理解核酸技术在医学、农业等领域的具体应用和意义。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和丰富的实例，向学生阐述核酸的结构、功能和遗传信息传递过程。

-讨论法：组织学生就核酸技术在生活中的应用进行小组讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

-实验法：设计模拟实验，让学生亲身体验核酸的提取、观察和鉴定过程，提高学生的实践操作能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示核酸的结构模型、遗传信息传递过程动画，增强学生对知识点的直观理解。

-教学软件：运用生物学科相关软件，如分子模型构建工具，帮助学生更好地理解核酸的空间结构。

-网络资源：引导学生查阅在线资料，了解核酸研究的前沿动态和实际应用案例，拓宽知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于核酸结构、功能和遗传信息传递的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“核酸如何作为遗传信息的携带者”设计问题，如“DNA和RNA有何区别？”“核酸如何复制和传递遗传信息？”

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解核酸的基本概念和功能。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录疑问和心得。

提交预习成果：将笔记、思维导图等预习成果提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索和思考。

信息技术手段：利用在线平台共享预习资料，实时监控学习进度。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放介绍核酸的视频，引起学生对课程内容的兴趣。

讲解知识点：详细讲解核酸的结构、功能及其在遗传信息传递中的作用。

组织课堂活动：设计小组讨论，探讨核酸在生物技术中的应用。

解答疑问：针对学生疑问进行解答，澄清知识点。

-学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，对讲解内容进行思考。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，共同探讨核酸的应用。

提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与班级讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：系统传授核酸相关知识。

实践活动法：通过小组讨论，加深对核酸应用的理解。

合作学习法：促进学生之间的交流和合作。

-作用与目的：

加深学生对核酸知识点的理解和记忆。

培养学生的团队合作能力和实际应用能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关的习题和实践任务。

提供拓展资源：推荐与核酸相关的科研文章、视频等，供学生深入探究。

反馈作业情况：及时批改作业，