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本科教学大纲
学院：地理科学学院专业：地理信息科学
专业负责人：
院长：
2015年6月10日
1
目录
《地理信息科学引论》教学大纲 1
《地图学》教学大纲 7
《自然地理学(一)》教学大纲 16
《测量学》教学大纲 26
《自然地理学(二)》教学大纲 36
《经济地理学》教学大纲 48
《计量地理学》教学大纲 61
《地理信息系统》教学大纲 71
《C语言程序设计》教学大纲 81
《遥感原理》教学大纲 91
《GIS软件应用》教学大纲 102
《人文地理学》教学大纲 112
《地理信息系统开发与编程》教学大纲 123
《遥感图像处理》教学大纲 129
《遥感应用》教学大纲 138
《地理空间分析与建模》教学大纲 147
《数据库原理与空间数据库》教学大纲 160
《地图投影》教学大纲 166
《虚拟现实技术》教学大纲 172
《地理信息标准化》教学大纲 181
《城市地理学》教学大纲 185
《导航卫星系统原理与应用》教学大纲 195
《区域分析与规划》教学大纲 201
《软件工程与GIS设计》教学大纲 217
《计算机图形学》教学大纲 22
《城市地理信息系统》教学大纲 28
《GIS集成原理与方法》教学大纲 234
《网络基础与WebGIS》教学大纲 238
《环境学概论》教学大纲 244
《环境演变》教学大纲 254
《资源学概论》教学大纲 258
《灾害地理学》教学大纲 266
《内蒙古地理》教学大纲 272
《旅游地理学》教学大纲 282
《土地评价与规划》教学大纲 291
《AUTOCAD应用》教学大纲 300
《系统工程》教学大纲 305
《城市总体规划》教学大纲 310
《中国地理》教学大纲 321
《地理专业英语》教学大纲 32
《人口地理》教学大纲 335
1
《地理信息科学引论》教学大纲
一、课程名称：地理信息科学引论
二、课程性质：专业必修课
三、课程教学目的
地理信息系统是一门获取、访问、处理、分析和表示多种空间数据，并在不同用户、不同系统、不同地点之间进行传输和分析应用空间数据的计算机应用系统，其应用可深入到各行各业、千家万户。由于地理信息系统技术的迅速发展及其普及应用，需要大量地理信息系统方面的专业人才，并且国际上已经初步发展形成地理信息科学的学科体系。通过本课程的学习，使学生初步了解地理信息科学的整体构架、发展简史与趋势以及与相邻学科之间的相互关系，并学习和掌握地理信息科学的基本概念、基本内容和基本问题以及了解和初步掌握相关理论与研究方法等，为四年的专业学习提供入门知识和明确的方向。
四、课程教学原则与教学方法
建议教师在讲授过程中，应重点讲清地理信息科学的基本概念、基本内容和基本问题以及基础原理。在内容上，既注意适当反映地理信息系统及相关学科近年来的新发展、新成就，掌握新的研究手段和方法。更要注意当前及今后教材改革中所涉及到的一些地理学的基础问题，使教学内容具有—定的超前性。
教学方法：努力做到深入浅出、通俗易懂地讲解对于初学者来说具有相当难度的专业概念与理论；地理信息科学是一门应用性很强的技术学科，因此在教学中强调理论联系实际，通过地理信息系统典型应用案例、软件操作与演示等手段与方法切实强调和突出地理信息科学理论与方法的实际应用，着重培养和挖掘学生在专业学习方面的好奇心与兴趣爱好；作为引论课，要面向整个专业与学科，提纲挈领、有的放矢，要避免拘泥于细节。
五、课程总学时
总学时为16课时，学分为1,以课堂讲授为主。
2
六、课程教学内容要点及建议学时分配
(一).各章节的学时分配
表1各章节学时分配
章节
教学时数
合计
讲课
实验
1、引言
1
1
2、基本概念
1
1
2.1数据与信息
0.25
2.2地理数据与地理信息
0.25
2.3系统与信息系统
0.25
2.4地理信息系统
0.25
3、体系结构
2
2
3.1地理信息系统组成与类型
0.5
3.2地理信息系统功能与应用
0.5
3.3地理信息科学的学科体系及相关学科
1
4、地理空间坐标系
3
3
4.1地球椭球体
1
4.2地理坐标系
1
4.3空间直角坐标系
0.5
4.4平面直角坐标系
0.5
5、空间数据结构与管理
3
3
空间数据结构
1.5
1.5
6、空
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