考点04： 词语运用（解析版）-2024年中考语文考点题型专题复习（湖北专用）.docx

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考点4句子修改

1．某中学西校八（1）班正在开展“诚信之花开遍校园”为主题的综合性活动，子墨同学为本次活动拟写了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，其中存在一些问题，请你帮助修改。??

为了增强大家的公民意识，营造“争做诚信学生”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：

第一，【甲】提高自身道德修养，树立诚信。

第二，诚实守信，严于律己，坚决杜绝考试舞弊行为。

第三，团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，真诚待人。

【乙】同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个诚信小公民应尽的责任。

①【甲】处画线句子成分残缺，应在“”后加上“”。??

②【乙】处画线句子用词不当，应将“”改为“”。??

【答案】诚信的观念执行履行

【解析】本题考查病句的修改与辨析。

①【甲】缺少成分，缺少宾语，应当在“诚信”后面加上“的意识”的“观念”；

②【乙】“执行”与“责任”搭配不当，应当将动词“执行”换成“履行”。

2．诗词寄语我修改

班级举办的“诗词大会”结束后，班长写了一段寄语。以下是寄语的部分内容，请你按要求帮他修改。

诗词是中国人的精神礼赞，诗词并不给人输赢的力量，[A]它真正的力量在于对读诗者灵魂的熏染，给人以修养，给灵魂以港湾。[B]在快速发展的现代社会，熟知、普及重要的古典诗词对新时代中学生的健康成长很有必要。让我们把学习古诗词，当作一生的学习任务。

(1)[A]处画线句中有用词不当的问题，应将“”一词改为“”。

(2)[B]处画线句中有语序不当的问题，应将“”和“”调换位置。

【答案】(1)熏染熏陶(2)熟知普及

【解析】（1）本题考查词语运用。

熏染：熏陶与沾染。不能用于写诗词的力量，应改为：熏陶。

（2）本题考查病句。

对于古典诗词，应先“普及”再“熟知”，应将“熟知”和“普及”调换位置。

3．某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。

【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，谚语和歌后语是其中的两朵奇葩。

【B】谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。

(1)A处画线句中有用词不当的语病，应将“”改为“”

(2)调整B处画线句的语序，使之与下句句式一致，语意连贯。

应调整为:。

【答案】(1)制造创造

(2)谚语形象、生动，能增强语言的表达效果和分量

【解析】（1）本题考查病句的修改。

“中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术”中“制造”和“民间文学艺术”搭配不当，可将“制造”改为“创造”。

（2）本题考查语序。

由“歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力”可知，划线处的格式为：主语+形容词+表达效果。故可改为：谚语形象、生动，能增强语言的表达效果和分量。

4．吉米到中国学习中国传统文化，在中国学习了一年，即将回国的时候，写了一段感悟。感悟中有不少问题，请你帮他改正。

中国传统文化博大精深，值得世界人民学习。（A）通过对中国传统文化的学习，使我学到许多做人的道理，比如“天行健，君子以自强不息”“三人行，必有我师焉”“格物致知”等等。我最感兴趣的是中国古典诗词，（B）它的内容丰满多彩，是中国人民智慧的结晶，是中国的瑰宝，给人们带来美的享受。

①A处画线句有成分残缺的语病，请提出修改意见

②B处句子用词不当，应将“________”一词改为“________”。

【答案】①将“通过”和“使”任意删去一个??②丰满??丰富

【解析】本题考查病句修改能力。

①依据“通过对中国传统文化的学习，使我学到许多做人的道理”句意可知，本句缺少主语。

修改意见：将“通过”和“使”任意删去一个。

②依据“它的内容丰满多彩”可知，本句主语的中心语“内容”与谓语“丰满”搭配不当。

修改意见：应将“丰满”??改为“丰富”。

5．在某次活动后，小天同学写了一段文字，请你帮助修改。

仿佛还是昨天，我们兴高彩烈地踏进初中的大门，可一眨眼，初中三年的时光即将逝去。【甲】通过这次活动，使我更加珍惜我们在一起的时光。【乙】我爱我的初中生活，爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活，它终将成就我一生美好的记忆。

①文中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。

②【甲】处画线句子有语病，请提出修改意见：

③【乙】处画线句子用词不当，请提出修改意