第三章 晶体结构与性质 教学设计2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2.docx

第三章晶体结构与性质教学设计2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2

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课程基本信息

1.课程名称：高中化学-晶体结构与性质

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2023年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.理解晶体的基本概念及其分类。

2.掌握晶体的基本性质及其与结构的关系。

3.能够运用晶体结构与性质的知识解决实际问题。

三、教学内容

1.晶体结构：原子晶体、分子晶体、离子晶体和金属晶体的结构特点。

2.晶体性质：熔点、沸点、硬度、导电性等性质的特点及比较。

四、教学方法

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生通过观察、思考、讨论等方式探索晶体结构与性质的关系。

2.利用多媒体课件、模型等教学资源，帮助学生直观理解晶体结构。

五、教学步骤

1.导入：通过生活中的实例引入晶体概念，激发学生兴趣。

2.新课：讲解晶体结构及其分类，引导学生观察晶体模型，理解晶体结构的特点。

3.案例分析：分析晶体性质的实例，引导学生理解晶体性质与结构的关系。

4.练习：学生自主完成课后练习，巩固所学知识。

5.总结：对本节课内容进行总结，强调晶体结构与性质的关系。

六、作业布置

1.完成课后练习题。

2.查找相关资料，了解晶体的实际应用。

七、课后反思

1.总结本节课的教学效果，针对学生掌握情况调整教学方法。

2.关注学生在作业和练习中的问题，及时进行讲解和指导。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过探索晶体结构与性质的关系，提高学生的科学思维能力。在教学过程中，注重培养学生的以下核心素养：

1.宏观辨识与微观探析：使学生能够从宏观角度识别晶体，从微观角度分析晶体结构与性质的关系。

2.证据推理与模型建立：培养学生通过观察、实验等方法收集证据，运用逻辑推理建立晶体结构与性质的模型。

3.科学探究与创新意识：引导学生提出问题，进行实验和观察，培养学生探索未知、创新思维的能力。

4.科学态度与价值观：培养学生对化学科学的兴趣和热情，使其认识化学在生活和科技发展中的重要作用，培养社会责任感。

学情分析

考虑到所教授的是高二化学班级，学生已经完成了初中化学的学习，对化学基本概念和实验操作有一定的了解。但在晶体结构与性质方面，他们可能存在以下问题：

1.知识层面：学生可能对晶体的概念、分类和结构有一定的了解，但对晶体性质的深层次理解可能不足，对晶体结构与性质之间的关系可能缺乏清晰的认识。

2.能力层面：学生在分析问题和解决问题方面可能存在一定的困难，尤其是在运用晶体结构与性质的知识解决实际问题时，可能缺乏必要的思维能力和实验操作能力。

3.素质方面：学生的科学素养和创新意识可能有待提高。他们可能对化学学科的兴趣和热情不足，缺乏对化学科学的深入探究和创新的动力。

4.行为习惯：学生在学习过程中可能存在拖延、不够积极主动等问题，这可能影响他们对晶体结构与性质知识的学习和掌握。

针对以上问题，在教学过程中，应注重引导学生从生活实际出发，观察、思考和讨论晶体的结构与性质，激发他们的学习兴趣和动力，提高他们的科学思维能力和实验操作能力。同时，通过鼓励学生提出问题、进行实验和观察，培养他们的科学探究和创新意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《选择性必修2》这本教材，以便于学生能够跟随老师的讲解进行学习和笔记。

2.辅助材料：准备与晶体结构与性质相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解晶体的结构和性质。

3.实验器材：准备晶体模型、显微镜等实验器材，以便于学生能够亲手操作，观察晶体的结构，增强对晶体结构与性质的理解。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程

1.导入（5分钟）

“同学们，我们日常生活中常见的冰、食盐、石英、金属等都是晶体，那么你们知道晶体有什么特点吗？”通过提问，引导学生回顾晶体的基本概念，为新课的展开做好铺垫。

2.知识讲解（15分钟）

a.晶体结构：首先，我会给你们介绍晶体的基本结构，包括原子晶体、分子晶体、离子晶体和金属晶体的结构特点。请同学们认真听讲，并在课后进行复习和总结。

b.晶体性质：接下来，我会讲解晶体的基本性质，包括熔点、沸点、硬度、导电性等。我会通过实例来帮助你们理解晶体性质与结构之间的关系。请同学们积极参与讨论，提出问题和观点。

3.案例分析（15分钟）

a.我会给你们发放一些晶体的样品，让你们亲自观察和分析晶体的结构。请同学们认真观察，并尝试解释晶体的结构与性质之间的关系。

b.我会提供一些晶体性质的实验数据，让你们根据实验结果进行分析，找出晶体性质与