第二单元2.1.3 6和7的分与合（课件）人教版数学一年级上册2024.pptx

人教版数学一年级上册2.1.36和7的分与合

在把物体分成两部分的活动中，经历探究6、7的组成的过程。经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会分与合的思想，培养观察分析、抽象推理能力。在数学活动中逐步发展合作学习的意识。

1.填一填。112532415222431143

2.两只小猫各钓了5条鱼，你知道它们已经吃了几条吗？43

例1.6个分成两堆，可以怎样分？615624615624

例1.6个分成两堆，可以怎样分？633642633642

例1.6个分成两堆，可以怎样分？651651

例1.6个分成两堆，可以怎样分？你发现了什么？按顺序分真好

例1.6个分成两堆，可以怎样分？成对写出分与合，方便又安全

7朵分成两堆，可以怎样分？摆一摆。情况一：成对分很方便。716761

7朵分成两堆，可以怎样分？摆一摆。情况二：成对分很方便。725752

7朵分成两堆，可以怎样分？摆一摆。情况三：成对分很方便。734743

把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏，成对写出分与合，方便又全面。小结

1.（教材p40“做一做”第2题）3647

2.下面哪两盘草莓合起来是6个？（教材p40“做一做”第3题）哪两盘草莓合起来是7个？

3.填一填。612351254437123123655464

4.填上适当的数。142466775253

5.填一填。6752416你还有其他的填法吗？

这节课你学会了什么？是怎么学会的？

761752743651642633成对分很方便