第一单元认识空气素养测评卷 教学设计 -2023-2024学年科学三年级上册苏教版.docx

第一单元认识空气素养测评卷教学设计-2023-2024学年科学三年级上册苏教版

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教学内容

《第一单元认识空气素养测评卷》教学设计，选自2023-2024学年科学三年级上册苏教版。本章节内容主要包括以下部分：

1.空气的组成：介绍空气的成分，如氮气、氧气、二氧化碳等。

2.空气的性质：探讨空气的密度、无色无味等特性。

3.空气与生活：分析空气对人类生活的重要性，如呼吸、气象现象等。

4.空气污染及其危害：了解空气污染的成因、危害及防治措施。

5.空气质量的评估：学习如何评估空气质量，了解空气质量指数（AQI）。

本章节内容紧密结合教材，旨在帮助学生了解空气的基本知识，提高他们的科学素养，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生观察、思考、探究空气现象的能力，提升科学探究素养。

2.增强学生对空气组成、性质及污染危害的认识，培养环保意识。

3.培养学生运用科学知识解释生活现象的能力，提高科学思维能力。

4.激发学生对科学学习的兴趣，培养科学精神，形成持续的学习动力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在前期学习中，对空气有了初步的认识，了解空气的基本成分，如氮气、氧气等，并掌握了简单的观察方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生好奇心强，对科学探究有较高的兴趣。他们具有一定的观察能力，但分析、归纳能力尚在发展中。学生的学习风格多样，有的喜欢合作学习，有的喜欢独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本章节学习中，学生可能对空气性质的深入理解存在困难，如气压、密度等概念。此外，对于空气质量评估和空气污染的成因、危害等方面的知识，学生可能难以理解并运用到实际生活中。在实验操作过程中，学生可能面临操作不规范、观察不仔细等问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的科学三年级上册苏教版教材。

2.辅助材料：准备空气成分、空气性质、空气污染等相关图片、图表和视频资料，以便于直观展示和讲解。

3.实验器材：准备实验用到的器材，如空气成分检测器、气球、过滤纸等，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区、小组讨论区，便于学生进行合作学习和实验探究。同时，布置空气质量展示区，展示空气质量相关资料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对空气的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道空气是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于空气的图片或视频片段，让学生初步感受空气的奥秘。

简短介绍空气的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.空气基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解空气的基本概念、组成和性质。

过程：

讲解空气的定义，包括其主要组成气体。

详细介绍空气的组成成分，如氮气、氧气、二氧化碳等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.空气案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解空气的性质和重要性。

过程：

选择几个典型的空气案例进行分析，如空气污染、空气质量评估等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解空气的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何改善空气质量。

小组讨论：让学生分组讨论空气污染的成因及防治措施，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与空气相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对空气的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调空气的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括空气的基本概念、组成、案例分析等。

强调空气在现实生活中的价值和作用，鼓励学生关注空气质量，积极保护环境。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于空气质量的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：《空气的秘密》等科普书籍，帮助学生深入了解空气的相关知识。

-观看纪录片：《地球之肺：空气的奥秘》等，了解空气在地球生态系统中的作用。

-参观实地：组织学生参观气象站、空气质量监测中心等地，了解空气质量监测和评估的实际情况。

-实践活动：开展户外空气质量检测活动，让学生亲身体验空气质量