坚持立德树人-推进教育改革PPT课件.ppt

其二：生本的规律在于抓住学科根本，做空课堂所谓根本就是学科知识本身的规律性与学生认识的规律性的契合，是学生生命潜能的慧根与知识本身的规律之根的契合。抓住根本之后，要在课堂上实现，就需要老师做空课堂。所谓做空课堂就是老师把传统的讲解时间出让给学生，让他们自主探究知识的奥秘，释放生命的潜能。而传统课堂教师主宰了全部的时间和空间，学生没有展示的机会和时间，能力提升成为空话。根加空广州市天河区骏景小学一年级语文课——识字，《江南》。1.课前三分钟，背诗。2.背诵《江南》PK赛。3.游戏识字。字卡游戏，挖炸弹游戏。4.你是怎样记住生字宝宝的？5.你最近在读什么有趣的课外书？澳门培华中学初一乙班语文课，学习《差不多先生传》。1.名言警句分享。2.“失之毫厘”故事分享。3.回顾课文主要内容：差不多先生的外貌，名言，作风。4.综观《差不多先生》一文，差不多先生的处事方法是否真的如作者所说“真是一种美”呢？说说你的看法。5.延伸阅读：每个学生发一篇文章，小组内交换阅读。哪篇文章最打动你？你有哪些感受？澳门培华中学高一丙班语文课，学习《醉翁亭记》。1.名言警句分享。2.你快乐吗？（每个组一号同学开火车说）你认为快乐是什么？3.朗读课文。4.《醉翁亭记》是一篇千古传诵的美文佳作，文章美在哪里？5.探讨文中之“乐”，结合阅读说说自己的理解。6.“乐”之我见。其三：生本课堂的三要素不可忽视1、有价值的前置研究；2、有效率的小组活动；3、有秩序的适度控制。其本质是问题导向---自主学习----有序管理三要素缺一不可。没有问题驱动的课堂是没有研究方向的，没有小组就不会体现人人参与，人人获益，没有适度控制就容易放任自流。其四：牢牢把握生本课堂的金标准语文的阅读推进，数学的抓住根本，英语的活动开展等等，此外为具体落实金标准，还需要很好的落实课堂核心价值，诸如语文人人有点，点点有思，思思有文、文文可乐，诸如数学人人有网，网网有鱼，鱼鱼可比，皆大欢喜等等要领，只有抓住要领才能不偏离生本的轨迹。其五：生本教育对教师的专业化提出了很高的要求课程的再造，课堂的驾驭，都需要一名知识渊博，业务精湛，敬业爱岗的好老师来胜任，没有这个前提是难以操作生本的，因为成功的教师首先是一名爱干、苦干的老师，而这些老师最终也会享受生本，体验乐干的职业幸福感。课堂改革是一场心灵的革命，观念的革命，课堂技术的革命，也是行为的革命！如果有梦，请即刻出发。*聚焦生本教育，落实核心素养-*k*坚持立德树人，推进教育改革

——湖北省“聚焦生本教育，落实核心素养”观摩活动我想反对这样一种观念，即学校应该教那些在今后生活中能直接用到的特定知识和技能。生活中的需求太多样化了，在学校里进行这种专门训练毫无可能。除此之外，我认为更应该反对把个人像无生命的工具一样对待。学校应该永远以此为目标：学生离开学校时是一个有和谐个性的人。

最糟糕的事情是学校主要以恐惧、胁迫和人为权威的方式来进行教育。这种做法摧毁了学生健康的生活态度、正直和自信。

给予教师尽可能少的使用强制措施的权力，这样学生对教师的尊敬的唯一来源就是后者自身的人性和智力水准。而不是一个专家。

——爱因斯坦教育的根本问题：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。——培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一、什么是生本教育

“坚持内涵发展，加快教育由量的增长向质的提升转变。把质量作为教育的生命线，坚持回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。深化基础教育人才培养模式改革，掀起‘课堂革命’，努力培养学生的创新精神和实践能力。”——教育部部长陈宝生《努力办好人民满意的教育》“始终坚持以学习者为中心，为不同层次、不同类型的受教育者提供个性化、多样化、高质量的教育服务，促进学习者主动学习、释放潜能、全面发展。”“郭思乐的生本教育”是新中国以来唯一一种接连五次被《人民教育》首肯认可并大幅专题报道推介的先进教育理论与教学方式，也是唯一一种历经20年风雨现实考验实践而茁壮成长发展的先进教育教学理念，更是唯一一种由国内输出到香港、澳门并