学习小学英语新课标心得体会3篇.doc

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学习小学英语新课标心得体会3篇

小学英语新课标学习心得范文1

x月x日，我参加了郊区组织的小学英语课标和教材(修订版)的培训学习，非常兴奋。因为，这是我理解如今英语教学开展趋势最好的窗口。通过学习，我领会新课标修订的指导思想、修订原那么及详细修订内容，增强了我施行新课程的自觉性和责任感。我认真地学习英语学科教材，把握学科教材修订原那么和目的，充分认识修订教材与原教材的区别，把教材修订精神详细贯彻落实到以后的课堂教学中。而这一切都真正让我开阔了视野，同时反思自己教学上曾经存在的问题，取长补短，寻求进步，紧步跟上时代的要求。在培训中，我被参加培训的同行老师的热情所折服，他们对教育教学中存在的问题有着精辟的见解，他们所提的问题以及所提供的意见，让曾经疑惑我的许多问题得到理解决和启发。一天的培训，让我的观念得到了洗礼，使我的理论得到了进步，让我的教学技艺得以增长。

我认为小学英语教学应以激发学生的兴趣为出发点。兴趣是学习的内在动力，诱发学习英语的兴趣，调动学习的积极性，一直是我们小学英语教学设计中的重要内容。因此英语课堂教学必须具有兴趣性，在兴趣学习与训练中增强记忆力。老师对学生要有一种出自内心真挚的爱，这种爱表现于对学生身心安康，学习情况的关心;老师一走进课堂就应该把饱满的热情带给学生，使学生受到安康、乐观的情绪感染。“老师要心平气和地对待每一个学生，对待每一个学生提出的每一个问题以强大的情感魅力吸引学生，使他们积极地参与教学活动，自觉地，做到教之以情，授之以趣，进入学习的境界。小学英语属于英语启蒙教育，学生通过听、说、读、演、唱、玩等方式获得一定的语言根底知识，进而获得初步的听说才能和一定的语感。由于小学生天性爱玩的特点，只有尊重儿童爱玩、爱动的天性，创造轻松活泼、宽松民主的学习气氛，才能充分调动学生学习英语的积极性，激发积极的学习情绪。所以课堂教学必须以激发学生的学习兴趣为主，想方法调动学生的学习积极性和主动性，让他们感到英语并不难，帮助他们建立起初步的学习英语的自信心。

从授课老师的解读中，我明白了教材的体例和呈现方式是灵敏多样的，它既继承了原有教材的长处，又吸收了国内外先进教育形式的特点，把工具性与人文性相结合，具有较强的人文特色和时代感，它编写的目的的定位、内容的选择、原那么确实定、特例体系的设计，都是从学生的开展来考虑的，都有利于学生个性的开展，它的教材有弹性，有很大的空间，可以让学生去充分的挖掘探究它的内涵，它注重表达教材、学生与文本对话的互动性。那么，对于这样的课文，我们老师更应该强调教学方式的灵敏与多样性，应创设开放性的课堂，培养学生合作探究的才能，给予学生更多的考虑与探究的时间。

通过新课标的学习，我进一步丰富了自己的教育教学理论，在今后自己的教学理论中要大胆运用新理念、新方法，用自己的教学热情去点燃学生学习的热情，为学生的终身学习奠定坚实的根底。让我们在以后的道路上再接再厉，去实现教学的奇迹吧!

小学英语新课标学习心得范文2

x月x—x日，在沈阳市艺术二小，我参加了辽宁省小学英语教研员课标培训会。在这三天里，我认真聆听了北京外研社李静纯教授和辽宁省根底教研中心张倩老师两位专家学者的讲座，使我受益匪浅，在此期间我积极参与研讨，研讨的过程中，从同行那里学到很多，同时体会到自己在学科专业方面的缺乏，我要以此为契机，进一步加强学习，这样才能更好的承当起本职工作。

通过这次学习我获得小学英语课标方面很多理论：2023版课程标准的要点、课程标准与小学英语教学、改良课堂教学的一些重要建议以及小学英语教学技能方面的要求等等，所有这些理论和要求，都需要我们在日常的工作中结合实际课堂教学进展自主分析^p和灵敏应用。

通过学习我体会到以下几点：

一、英语教学要以学生的开展为根本出发点，力求表达素质教育的思想。

《英语课程标准》明确指出，英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信。在英语学习的过程中，开展有效的学习策略，强化祖国意识，开拓国际视野，形成一定的综合语言运用才能。课标具有强烈的工具性和人文性，就这一特点，我们作为老师要树立为学生终身开展的思想，坚持人本位，以生为本就是以学生为教学的主体，就是要把学生看成有思想、有情感的人，而不要把他们看成学习的容器，因为他们也有喜怒哀乐，有个人的追求，有对事物的看法，有自己的情感经历，这些正是搞好教学的根底。这就要求我们的老师在备课时就要考虑学生的这些经历、情感、思想和认识，从而激活他们的这些理论经历，让他们积极主动地参与到教学活动中来，从而最大限度地发挥他们的主体作用，把旧课堂的“要我学”变为新课堂的“我要学”，适时地激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣，让课堂真正