基于核心素养的高中生物教学设计.docx

基于核心素养的高中生物教学设计

一、教学任务及对象

1、教学任务

本教学设计立足于高中生物学科核心素养，旨在通过系统的教学活动，使学生掌握生物学基础知识与技能，形成科学的思维方法，培养其对生物科学的兴趣和探究精神。教学任务围绕“生态系统及其稳定性”主题展开，通过讲解生态系统的结构、功能以及稳定性等方面的知识，使学生理解生态系统的重要性和生物多样性保护的必要性，进而提高其生态环境素养。

2、教学对象

本教学设计的对象为高中二年级学生，他们已经具备了一定的生物学科知识基础，对生态系统有一定的了解，但可能对生态系统的稳定性和生物多样性保护的认识尚不深入。此外，这个年龄段的学生具有较强的求知欲和自主学