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家校合作，共同撑起孩子的未来

甲克非

学校是青少年成长的重要阵地，但教育不能仅仅只靠学校，家庭是青少年成长的第一个环境，家长同样扮演着重要的角色。孩子的教育决不仅是学校的责任和义务，同时也是家长的责任和义务。加强家校沟通，形成教育合力，是提高教育教学质量的重要保证。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”因此，学校教育和家庭教育紧密相连，密不可分。

在如何与学校合作，共同教育孩子、帮助孩子，我有几点体会，供大家参考，不当之处，还望批评指正。

一、我所参加的学校活动

1、家长进课堂活动

这个学期，我已参加了两次课堂听课。离开课堂近20年了，当重新走进课堂，和孩子们一起，再次聆听老师讲课，心情依然紧张，仿佛回到了从前自己小的时候。现在的教学模式和教学方法，都与以前有了很大的变化。充分利用现代化设备进行教学，课堂上，老师与学生的互动，以及学生与学生之间的互动，都能充分调动学生的学习积极性和提高学生的学习兴趣。

通过课堂听课，家长可以比较直观地了解到老师的教学方法和教学艺术，同时也可以观察到学生的课堂表现，发现问题。这对随后的家庭教育提供了一个参考，再回到家庭中，能够有针对性的地孩子进行交流，帮助孩子解决一些实际的问题。

2、学校远足活动

本学期，参加了一次全校师生远足活动。现在的孩子相对于以前来说，活动空间缩小了，家长也不放心孩子单独出去。由于我们家长平时工作忙，也很少有时间陪孩子交流。通过这样的活动，可以了解孩子的课外表现，增加了与孩子共同活动的机会，同时也会发现孩子与平时家庭中不一样的表现和优点，更能全面的了解自己的孩子。所以，让家长陪同孩子共同参与一些活动很有必要，也非常感谢学校给我们家长提供这样一些与自己的孩子多交流、多陪护的机会和平台。

二、有几点体会

1、家长参与孩子的教育活动。家长是孩子的监护人，有权利和责任让子女接受教育，同时家长又是教育的消费者，因此，家长有权利和责任监督、参与学校教育工作。

2、与老师多沟通。相互沟通多了，老师能够从家长身上得到大量信息，更能有针对性地对孩子进行个别教育；反过来，家长又能从老师身上汲取教育的知识技能，更有利用于在家庭中与孩子的交流。这样，家长与老师结成和谐、融洽、互相信赖、彼此合作的教育同盟力量，共同完成把孩子教育成才的重任。

3、要充分信任孩子的老师。相信老师在处理孩子的问题时的心情是和家长一样的，没有不尽心的老师，相信老师是为了孩子更好的成长。

4、做一个好家长要能做到设身处地地为孩子着想，理解孩子；做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克服困难的勇气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自己情感的能力！只有这样，才能够在潜移默化中使孩子形成良好的情商！

5、正确看待孩子的分数上，更要有一颗平常心！而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的。其实想想，我们也是很普通的父母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢？也许当我们用一颗平常心要求自己的孩子时，他反倒会成为一个让我们健康、活泼、快乐、成功的人！

三、建议

希望学校能多增加一些孩子们的社会实践活动和动手技能活动。现在的孩子动手能力比以前的孩子差一些，增加孩子们的社会实践活动和动手技能活动，有利于增强他们的社会责任感和生活能力，有利于他们今后更好的融入社会。

以上是我对家校合作的一些体会，希望学校与家长都能重视孩子的心灵世界，加强联系、沟通与合作，同时非常感谢学校、老师对孩子们的关心和爱护。孩子是家庭的希望，也是民族的未来，家校合作，我们共同撑起孩子的未来。