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2023小学教师礼仪培训方案范文（通用3篇）

2023小学教师礼仪范文篇1

教师是“人类灵魂的工程师”，教师不仅仅是教授知识的源泉，

而且还是传承文明的导师，教书育人的园丁，以身作则的楷模。而文

明礼仪是文明社会的行为规范，是全体社会成员必须遵守的行为准则，

是一个人文明道德修养的外在表现形式。因此，为了提高教师的.师德

素质，更好的树立教师形象，我们将开展面向全体教师的礼仪培训活

动。

活动目标：

1、通过礼仪培训，提高全体教师的职业道德规范和道德准则。

2、通过礼仪培训，提高教师的整体形象，发挥教师的人格魅力，

使教师真正赢得学生、家长的尊重与信任。

3、营造高尚、和谐、文明的校园礼仪环境。

活动时间：

20xx年5月27日

活动对象：

全体教师

活动流程：

1、第一环节：教师礼仪之情景表演

游戏规则:

击鼓传花，听鼓声传花朵，鼓声停，花朵落在谁的手里谁就来表

演，如表演时需要搭档，可以自己选择。

表演内容：

（1）有领导要来幼儿园视察，园长让你去大门口接待。你给领导

带路，把他引导到园长办公室。

（2）你要参加一个学术讲座，但是当天你是迟到了。讲座已经开

始，你要进入会场听讲座。期间，你看到手机震动，家长打电话给你，

询问你幼儿最近在幼儿园的表现。

（3）你请一个朋友吃饭，你们走进餐厅。入座后，服务员后来倒

茶并把菜单拿给你。用餐期间你打了个喷嚏。吃完后你们一起走出餐

厅。

2、第二环节：教师礼仪之我问你答

游戏规则：当主持人抛出问题后，老师自由抢答。

我问你答内容：

（1）教师仪表

干净：身上无异味，无异物。

整齐：整整齐齐，一丝不苟。

文雅：显得有教养，有文化品位。

美观：符合常规的审美标准，和谐得体，自然朴实。

（2）教师行为举止

a、体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势)：姿态端正、大方、

自然、规范

（a）体态挺拔，站立自然，两手自然下垂，面带微笑。

（b）走姿稳健轻快，两臂自然摆动，双目平视，不左顾右盼，随

时问候家长、同事和幼儿。

（c）交谈姿势以坐姿为主（忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插

在口袋里），自然亲切，对幼儿可采取下蹲、对坐等方式，尽量与交

谈方保持相应的高度。

（d）坐姿：面对幼儿端坐，双腿并拢，双手自然摆放。（忌坐幼

儿桌子、跷二郎腿或脚伸的很长）

b、日常办公

（a）遵守时间——按时上下班，有事请假，带班不离岗。

（b）学习开会——准时到会，专心聆听，认真做笔记，真诚交

流，手机静音。（忌讲闲话、玩手机、乱丢纸张、随意进出等）

（c）使用物品——轻拿轻放，节约水电。

（d）生活用餐——文明用餐，离开时主动清理桌面。（忌挑选

食物，乱扔剩饭菜，高声谈论）

（3）教师课堂礼仪

a、不能体罚和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。

b、不强词夺理，讲粗话、脏话，不恶意伤人。

c、不中途打断学生发言，不讽刺挖苦学生，不回绝学生的问题。

(4)教师社会交往礼仪篇

a、见面礼仪

b、交谈礼仪

c、接电话礼仪

d、接待来访礼仪

3、第三环节：教师礼仪之评头论足

游戏规则：

设计三种情景，并事先安排老师表演情景，由下面的老师通过抢

答的方式来评论。

评头论足内容：

（1）教师仪表

（2）教师课堂上的行为举止

（3）教师语言

2023小学教师礼仪培训方案范文篇2

为贯彻落实我校“博雅教育”的办学理念体系和实践体系，增强

教师的自主阅读意识，养成主动阅读的习惯，不断更新教育理念，让

全体教师在交互阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚固专业根基，

促进教师的专业发展，特制定本学期的教师读书方案。

一、活动目标

1、以读书活动为载体，营造良好的学习研究氛围，促进教师养成

自主阅读的习惯，提高教师专业文化素养，推进学习型团队组织的建

设。

2、通过读书活动，