浙江省温州市语文初一上学期2024-2025学年复习试题及解答.docxVIP

2024-2025学年浙江省温州市语文初一上学期复习试题及解答

一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）

1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()

A.酝酿（yùnniàng）莅临（lì）粗犷（kuàng）咄咄逼人（duō）

B.澄清（dèng）贮蓄（zhù）憔悴（qiáocuì）分歧（qí）

C.棱镜（léng）窠巢（kē）匿笑（nì）攲斜（qī）

D.蓑笠（suōlì）屋檐（yán）祷告（dǎogào）侍弄（sì）

答案：C

解析：本题考察的是词语中加点字的注音。

A项中，“粗犷”的“犷”应读“guǎng”，而非“kuàng”，故A项错误；

B项中，“澄清”的“澄”在此处应读“chéng”，表示液体变清，而非“dèng”，故B项错误；

C项中所有词语的注音均正确，无误；

D项中，“侍弄”的“侍”应读“shì”，表示伺候、照料，而非“sì”，故D项错误。

综上，正确答案是C项。

2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()

A.他在辩论会上的发言，观点新颖，论据确凿，语言犀利，让对手哑口无言。

B.这位老师教学经验丰富，常常能举一反三，让学生受益匪浅。

C.这道数学题太难了，我绞尽脑汁，冥思苦想，还是没能解出来。

D.他在学习上非常努力，每次考试都首当其冲，取得了优异的成绩。

答案：D

解析：本题考察的是成语的使用是否恰当。

A项中，“哑口无言”用于形容理屈词穷一时语塞或紧张说不出话来，与句意相符，使用恰当；

B项中，“举一反三”表示从一件事情类推而知道其他许多事情，符合句意，使用恰当；

C项中，“绞尽脑汁”形容费尽心思，与句意中解题的困难情境相符，使用恰当；

D项中，“首当其冲”原指最先受到攻击或遭受灾难，现也指最先受到某种压力或首先接受任务，或首先应当先做某事，与句意中“取得优异成绩”的语境不符，使用不恰当。

综上，使用不恰当的成语是D项。

3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

B.她总是对自己要求很高，无论做什么事都力求尽善尽美。

C.听了他的解释，我心中的疑虑涣然冰释。

D.班干部要认真负责，随时准备好打退堂鼓。

答案：D

解析：本题考查词语的准确运用。A项“卖弄”此处为贬义词褒用，表现了鸟儿活泼可爱的情态，使用恰当；B项“尽善尽美”指极其完善，极其美好，形容事物完美无缺，符合语境；C项“涣然冰释”指像冰遇热消融一般，形容疑虑、误会、隔阂等完全消除，使用正确；D项“打退堂鼓”比喻做事中遇到困难时中途退缩，与语境不符，使用错误。故选D。

4、下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过学习《春》这篇课文，使我对朱自清先生笔下的春天有了更深的了解。

B.《西游记》的作者是吴承恩的故乡是淮安人。

C.为了防止不再发生校园欺凌事件，学校加强了管理。

D.能否规范书写汉字，是对学生语文学习能力的基本要求。

答案：A

解析：本题考查病句的辨析与修改。A项正确；B项句式杂糅，应删去“的作者”或“的故乡是淮安人”；C项否定不当，应删去“不”；D项两面对一面，应删去“能否”。故选A。注意A项中虽然有“通过”和“使”连用导致主语缺失的问题，但原句已采用“使我对……”的形式，隐含了主语“我”，故不视为语病。不过，在实际写作或考试中，为避免歧义，建议明确写出主语。

5、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

B.清晨，我们漫步在乡间小路上，呼吸着清新的空气，真是心旷神怡。

C.走进书店，各式各样的书籍令人眼花缭乱，我一下子不知道看哪本好。

D.他这次考试没有考好，情绪十分低落，真是祸不单行啊！

答案：D

解析：本题考察的是成语的恰当使用。

A项，“忍俊不禁”形容忍不住笑，此处用来形容花朵即将绽放的状态，形象生动，使用恰当。

B项，“心旷神怡”指心境开阔，精神愉快，与清晨漫步乡间小路，呼吸清新空气的感受相符，使用恰当。

C项，“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，此处用来形容书店里书籍种类繁多，令人难以选择，使用恰当。

D项，“祸不单行”指不幸的事接二连三地发生，而此处只是描述他考试没考好，情绪低落，并未提及有其他不幸接踵而至，因此使用不恰当。

6、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”

B.“什么呀，”赵小桢撇撇嘴：“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”

C.“什么呀！”赵小桢撇撇嘴“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”

D