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人教版小学音乐二年级上册《大风车》课堂实录--第1页
《大风车》教学实录
一教学内容
1聆听多首动画片的主题音乐
2风车旋转的游戏：掌握带有八分休止符的乐句，切分音节
奏的乐句
3学习歌曲《大风车》
二教材分析：
《大风车》是同名电视栏目的主题歌。歌曲表现了小朋友观
看《大风车》栏目时的欢乐心情，表达了《大风车》节目伴随小
朋友健康成长的美好愿望。歌曲为一段体结构，宫调式，四四拍，
第一乐句的八分休止符，切分音的反复运用以及第二乐句切分音
的运用，给人以活泼而跳跃的感受，第三乐句旋律以模进的方式
展开，结束句节奏多变，歌曲最后“嘿！好朋友”富有童趣，表
现了儿童的活泼和可爱。
三教学目标：
1能用轻快明亮的声音，欢快的情绪演唱歌曲《大风车》,
并在歌曲中体会快乐的音乐情绪。
2通过风车旋转的游戏，帮助学生感受音乐和听辨音乐的能
力，体会八分休止符的作用，掌握两段不同旋律的结尾
3学生聆听多首动画片的主题音乐，从中体会音乐在动画片
中的作用.四教学重难点：
1学生能够准确的演唱带有休止符和切分音的歌词
人教版小学音乐二年级上册《大风车》课堂实录--第1页
人教版小学音乐二年级上册《大风车》课堂实录--第2页
2能够很好的区分两段结尾的不同
五教学用具
电子琴，多媒体，玩具风车休止符卡片
六教学过程
（一）组织教学，师生问好（一分钟）
（二）律动
师：孩子们愉快的音乐课马上就开始么，听（播放《灰太狼
和喜羊羊》）
你知道是那个动画片的主题歌么《》（两分钟）
师：让我们随着欢快的歌声一起跳起来
生律动
【设计意图：以听音乐猜动画为主线，在课的开始就让学生
对本节课充满兴趣，并感受这欢快的旋律而随之一起律动】
（三）发声训练（两分钟）
师：请你再听听这又是什么动画片的歌曲
生：《花仙子》
师：能随着我的琴声试着唱一唱么。
生：随老师的琴演唱噜噜噜噜噜
师提示轻声高位置的来演唱
生：模唱，噜噜噜噜噜，噜噜噜噜噜噜，噜噜噜噜噜噜噜
【设计意图，声音训练对于小学生的音乐课堂是一种基本的
训练，而本节课的内容都已动画片为主线，所以采用这种以动画
人教版小学音乐二年级上册《大风车》课堂实录--第2页
人教版小学音乐二年级上册《大风车》课堂实录--第3页
片里的歌声为发声练习的方法，更会让孩子们爱上这种多姿多彩
的声音训练】
（四）感受动画片的主题音乐
1听音乐猜动画《大头儿子小头爸爸》
师：同学们唱的很好，那你在来听听，《大头儿子小头爸爸》
（只播到前奏，生就知道了，师暂停音乐）
师：你是怎么知道的，
（教师板书：旋律）
师：那你能唱两句么
生：唱“大头儿子小头爸爸，一对好朋友快乐父子俩”
师：唱的不错，师继续放动画
【设计意图，首先通过聆听无画面的动画片的主题音乐，培
养孩子认真聆听音乐的好习惯，集中注意力。】
2请你在听
学生在聆听的过程中马上就能说出来《葫芦娃》
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