1二年级下册第一单元课内外阅读训练及答案.docxVIP

部编版二年级语文下册第一单元课内外阅读训练及答案

一、阅读《找春天》片段，回答问题。

春天来了！我们_____到了她，我们_____到了她，我们_____到了她，我们到_____了她。她在_______上荡秋千，在_______上摇啊摇；她在______、_______嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

1.把这段话补充完整。

2.这段中的“她指的是 。

3.春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。我发现春天在_____________________，在_______________________。

4.仿照“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”写两个AABB式的词语。

__________________

5.我们通过（）()（）和（）感受到春天更多的特点。

这段话表达了作者（）之情。

6.最后一句话运用了什么修辞手法？

________________________________________________________________。

7.阅读短文，圈出文中出现的动词

8.你找到的春天是什么样的？

________________________________________________________________。

二、阅读《邓小平爷爷植树》片段，回答问题。

一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

照样子，写一写。

例：绿油油 _____________________________

仿写句子。

例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。

，就像 ____________________。

按原文填空。

邓爷爷（）挑选了一颗茁壮的柏树苗，（）移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外（），觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把（）。

4.文段选自《》篇课文。

5.第二自然段运用了（）修辞手法。

6.邓小平爷爷植树的过程：挖树坑——（）——移入树坑——（）——（）。

7.邓爷爷露出满意的笑容，他为什么感到满意？

_____________________________________________________________。

8.从邓小平爷爷种树的过程中，我们可以看出邓爷爷是一个（）的人。

A．做事认真、严谨，又责任心。

B．不负责任

C．极其苛刻

三、阅读古诗，完成练习。

村居

[清]高鼎

草长莺飞（），拂堤杨柳醉春烟。

（）散学归来早，忙趁（）放纸鸢。

1.事补充完整。

2.描写了哪些景物：。

3.诗的作者是（）代的（）。

4.诗描写的是（）季节。

5.诗表达了作者（）之情。

咏柳

{唐}贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，。

1.补充完整。

2.了（）季节的景色。

3.了比喻的修辞手法，诗中把（）比作（）。

4.表达了作者（）的思想感情。

课外阅读

一、阅读短文，回答问题。

（一）刺猬理发

一只刺猬总觉得自己的刺不如松鼠的毛柔软、光滑，也没有那种黄黄的美丽的颜色。于是他决定去理发专家猴子商量个办法。

他来到理发店，向猴子说明来意。自作聪明的猴子把刺猬的刺全拔光，然后用胶水把松鼠的毛粘到刺猬身上。刺猬回到家里，对着镜子前看后看，左看右看，一身绒毛金黄发亮，他十分满意。

“啊，太阳下山了。”刺猬的肚子饿了，他便来到村边的果园里偷瓜。往日，这是很容易的事，他只要就地一滚，身上的硬刺就可以把瓜扎上，可现在却毫无办法，他还没学会用爪子摘瓜呢！平时拿他毫无办法的看园狗，这下可等来了报复的机会，冲上去，一口就把他咬死了。

1.在括号里填上合适的量词。

一（）刺猬一（）理发店一（）绒毛

2.在文中找出两组反义词，

（）——（）（）——（）

3.课文讲了几种小动物，用______画出来。

4.