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创文明和谐校园演讲稿（精选15篇）

创文明和谐校园演讲稿篇1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种吸

引目光的美，他光彩夺目;有一种美，飘逸在浮云之上，深埋

在石磊之下，这是一种可以吸引灵魂的美，他深藏不露!这就

是文明，文明是一个并不陌生的字眼，它是社会进步的标志，

几千年来人们不断追求的也就是这两个字!

我们的祖国是一个有着五千年灿烂文明古国，文明的风尚

源远流长，从“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿看、非动勿动”

开始的，我们的祖先就一直走在追求文明的道路上，文明是尊

重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美!

文明须从自身做起，从身边做起。鲁迅曾经说过：“中国

欲行事于天下，其首在立人，人立而后凡事举”，古人也曾

说：“于细微之处观察人。”当我走在马路上，看到我的同学

轻声问候的时候，我看到了文明;当我踏入校园，看到我的同

学们向老师问候的时候，我看到了文明……。我们每个人没有

办法选择外表的美与丑，但我们能选择文明!

人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善

的，完善自己的文明修养其实一点也不困难。伸出手，捡起一

片雪花，我们就接到了整个冬天;弯下腰，捡起一张纸屑，我

们就捡起了文明。在日常生活中，有些同学往往不注意，“开

窗——泼水——关窗”一气呵成，潇洒自如，却不知他们的潇

洒致使楼下无辜同学“旧貌换了新颜”。还有的同学进出教室

门，“潇洒一挥手”，挥走了自己的障碍，却挥来了全班同学

的无奈。我们何妨不多走一点儿路，将水泼到水池中呢?何妨

不轻轻地开关门，尽量减少不必要的嗓音呢?。居高，但请不

要“淋”下，随手，但一定不要随意。

文明就是这样，与我同在，与你同行，每时每刻都在我们

身边，一举一动都体现着文明!同学!对我们来说，文明就是白

天里的随手关灯;文明就是轻轻弯腰捡起地上的纸屑;文明就是

上下楼梯时的靠右行走;文明就是餐厅买饭时的自觉排

队……。文明就这么简单!在文明面前，请举起我们的双手，

让我们一起大声喊：yes!

谢谢大家!

创文明和谐校园演讲稿篇2

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家好!今天我演讲的题目是《坚持依法治校，构建和谐

校园》。

首先，我想告诉大家，我之所以选择这样的题目，是因为

伟大诗人歌德的一句话，他这样说过：“能够带来安定的无非

是两种力量，一种是道德，而另一种就是法治。”当我们谈及

“法治”这个严肃的词汇时，大家联想到的可能是厚厚的法

典，或许还有冰冷的达摩克利斯之剑。但我想说，“法治”并

非高高在上、遥不可及，它存于无形、温暖地守候在我们的身

边。它是人类自由翱翔的风筝线，是和谐校园的守护神。《义

务教育法》的出台，让成千上万的失学儿童圆了读书梦;《妇

女权益保障法》的颁布，使大批被漠视的女童迈进了学堂;

《未成年人保护法》的实施，使广大青少年触摸到了法律的温

暖。同样，作为教育工作者，我们也紧紧握住了法治这双亲切

而有力的手，为学生、家长、老师、学校系上了一条携手进步

的安全带。

古人云：“天下从事者，不可无法仪。”然而近年来，在

教育的神圣世界里，阴暗可耻的黑影频频闪现，从北航大学的

招生勒索到英语四六级考试的泄露答案;从厚颜无耻的学术腐

败到令人寒心的师德沦丧;从老师体罚学生到学生殴打老师，

这些嘈杂的声音时时袭扰着我们正常的教育教学环境，学校、

家庭无不从心底呼唤，我们需要用法治的力量，来肃净学风;

用法治的力量，来规范教学;用法治的力量，来创造和谐校

园，开辟一方属于全社会的教育净土。今天，当“法治”的

利器真正掌握在我们自己手中的时候，它那劈荆斩棘、荡涤腐

朽的力量，让你、让我、让关心教育的每一个人感受到了和谐

的光芒。

请听一听社会的声音：《学生伤害事故处理办法》明确了

11种学校应当承担法律责任的具体情形，同时也规定了不承

担法律责任的学生伤害事故。这一规章的出台与施行，使曾经

因为学生伤害事件导致家长状告学校、对簿公堂，纠纷得不到

及时解决的情况一去不复返，家庭学校各司其职、各负其责，

整个社会为我们的学生共同承担应有的责任，学校跃马扬鞭，

轻足前行!

请看一看我身边的事：我有位同事因为学生问题与家长发

生意见分歧，家长蛮横无理，出口大骂，甚至还想动手打人，

我们的老师只能忍受满肚子的委屈而无处“伸冤”，全心的付

出换来得却是恶语相加，她那红肿