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道德与法治课时教案
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学无止境,教无定法。扬长避短,力争有效!
九年级上册教案
备课序号:第4节
主备教师
备课组长
执行教学
上课时间
教学内容
2.2创新永无止境
课型
新授
教学目标
1.能够意识到中国科技创新之路任重道远,增强忧患意识,自觉融入大众创业、万众创新之中。
2.通过对科技创新、教育的重要性的学习,理解科教兴国战略的现实意义,培养创新能力和实践能力。
3.知道建设创新型国家的原因和做法;充分认识教育的重要性;全面认识万众创新。
教学重点
建设创新型国家,教育的重要性。
教学难点
万众创新,弘扬创新精神。
教学模式
“一心二导三力”教学模式
教学准备
多媒体、视频、课件、教材
教学过程
个性思考
【故事导入】——故事提兴趣,学习更有趣
视频导入:视频导入:中国多项科技领先世界
想一想:我国多项科技领先世界,我们还要创新吗?为什么?
提示:创新永无止境
【学习目标】——心中有目标,学习更有效
能够意识到中国科技创新之路任重道远,增强忧患意识,自觉融入大众创业、万众创新之中。
2.通过对科技创新、教育的重要性的学习,理解科教兴国战略的现实意义,培养创新能力和实践能力。
3.知道建设创新型国家的原因和做法;充分认识教育的重要性;全面认识万众创新。
必备知识清单
1.我国为什么要建设创新型国家?
2.我国应该怎样建设创新型国家?
3.为什么必须重视发展教育?
4.为什么要激发创新活力?怎样激发创新活力?
5.创新精神的表现、目的是什么?
6.青少年如何培养创新精神?
一、创新强国
【教学故事一】——故事呈案例,快乐好学习
中国科技创新现状-科技成就
【小组合作】——互帮又互学,小组力量大
思考:看了我国重大的科技成就,你有什么感受?这说明了什么?
中国科技强大,成就瞩目。为祖国的成就感到自豪和骄傲。目前,我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础,在一些重要领域走在世界前列。
中国科技创新现状-不足
2022年中美创新能力及相关经济能力发展对比表,“卡脖子”清单,个人电脑和手机操作系统,航空发动机,医学影像设备元器件等。
【小组合作】——互帮又互学,小组力量大
结合“卡脖子”清单,创新能力全球排名等数据,这说明了什么问题?
师生归纳总结:目前,虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列,但是,从整体上看,我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。
思考1:我国为什么要建设创新型国家?
①重要性:科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
②我国科技现状:虽然我国在一些关键核心技术实现突破,但我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国,任重道远。
【教学故事二】——故事呈案例,快乐好学习
党的二十大报告指出,:教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之。
党的二十大报告指出,十八大以来,我国教育事业取得历史性成就、发生历史性变革,我国教育面貌正在发生格局性变化。十年来,教育普及水平不断提高,教育发展成果更多更公平惠及全体人民,以教育质量的稳步提升助力人人出彩、人人成才,教育服务国家战略和区域发展的能力显著增强,教育成为全社会最关心最支持的事业,以高素质的教师队伍支撑教育高质量发展,推动中国教育以更加开放自信主动的姿态走向世界舞台。
科教兴国战略早在20世纪90年代就提出来了,人才强国战略是在《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》中提出的,“走人才强国之路,是增强综合国力和国际竞争力,实现中华民族伟大复兴的战略选择。”党的十八大提出了创新驱动发展战略,明确指出科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。
党的二十大报告再次重申实施三大战略,是因为我国已经进入新发展阶段,需要深入实施三大战略。从国内发展来看,2021年我国人均GDP已经达到1.2万多美元,应该更加强调创新链条前端的科技投入、更加强调科技人才的培养、更加强调提升教育质量,不仅要培养创新型人才,还要开展基础研究。从国际形势来看,现在国际上技术保护主义愈演愈烈,某些发达国家挑起对华科技遏制和竞争博弈,使得
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