2016七年级信息技术上册 第6课 加工多媒体素材教案 新人教版.docx

2016七年级信息技术上册第6课加工多媒体素材教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2016年七年级信息技术上册的第6课，主题为“加工多媒体素材”，所使用的是新人教版教材。本节课的主要内容围绕着多媒体素材的加工技巧进行展开，具体包括以下几个方面：

1.图像加工：学会使用常用的图像处理软件，如Photoshop、美图秀秀等，对图像进行剪裁、调整大小、颜色、添加效果等操作。

2.音频加工：了解并掌握常用的音频处理软件，如Audacity、GoldWave等，进行音频的剪辑、合并、增加效果等操作。

3.视频加工：学会使用视频编辑软件，如会声会影、AdobePremiere等，进行视频的剪辑、添加特效、字幕等操作。

4.动画加工：掌握Flash等动画制作软件，能够制作简单的动画效果。

5.素材的获取与处理：了解并掌握从网络、光盘等途径获取多媒体素材的方法，并学会对素材进行适当的处理，以满足制作多媒体作品的需求。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要是培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过本节课的学习，使学生能够主动寻找和获取所需的多媒体素材，提高他们的信息素养，使他们在日常生活和学习中能够更好地利用信息技术。

2.计算思维：通过学习多媒体素材加工的各种技巧，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高他们的计算思维。

3.数字化学习与创新：通过学习如何使用各种多媒体处理软件，培养学生自主学习、协同工作的能力，激发他们的创新精神。

4.信息社会责任：在学习的过程中，使学生认识到信息技术对社会发展的影响，提高他们的信息社会责任意识，使他们在使用信息技术的过程中能够更好地遵守法律法规，尊重知识产权。

三、重点难点及解决办法

重点：图像、音频、视频、动画等多种多媒体素材的加工技巧。

难点：如何灵活运用各种多媒体处理软件，创作出具有个性的多媒体作品。

解决办法：

1.针对重点，通过讲解和示范，使学生掌握图像、音频、视频、动画等多种多媒体素材的加工技巧。

2.针对难点，采取以下策略进行突破：

a.引导学生了解并熟悉各种多媒体处理软件的操作界面，掌握基本操作。

b.组织学生进行实际操作，让学生在实践中掌握软件的高级功能。

c.提供丰富的素材资源，引导学生进行创意设计，激发学生的创作潜能。

d.组织学生进行作品展示和交流，让学生相互学习、共同进步。

e.对学生进行个性化指导，针对不同学生的特点，帮助他们解决创作过程中遇到的问题。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、网络连接。

2.课程平台：学校教学管理系统、多媒体教学软件。

3.信息化资源：教材配套光盘、在线教学资源、图像素材库、音频素材库、视频素材库。

4.教学手段：讲解、示范、实践操作、作品展示、交流讨论、个性化指导。

五、教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们将学习信息技术课程中的第6课——加工多媒体素材。在这一课中，我们将学习如何使用不同的软件来加工图像、音频、视频和动画等多媒体素材，以便更好地为我们的多媒体作品增添色彩。希望通过本节课的学习，大家能够掌握这些技能，创作出富有创意的多媒体作品。

2.讲解与示范

(1)图像加工

同学们，首先我们来学习如何加工图像。图像加工是多媒体制作中非常重要的一环。我将向你们介绍两款常用的图像处理软件——Photoshop和美图秀秀。接下来，我将为大家示范如何使用这两款软件对图像进行剪裁、调整大小、颜色以及添加效果等操作。请大家注意观察并跟随我的步骤进行实践操作。

(2)音频加工

(3)视频加工

了解了音频和图像的加工方法后，我们接下来看看如何加工视频。视频加工能够让我们的作品更加生动有趣。会声会影和AdobePremiere是两款常用的视频编辑软件。现在，请同学们打开你们准备好的视频文件，我们来学习如何剪辑、添加特效和字幕等操作。

(4)动画加工

最后，我们来学习如何制作动画。动画可以让我们的多媒体作品更具吸引力。今天，我们将使用Flash来学习制作简单的动画效果。请同学们打开Flash软件，我们将一起学习如何制作一个简单的动画。

3.实践操作

(1)同学们，现在让我们根据刚刚讲解的步骤，分别使用Photoshop、美图秀秀、Audacity、GoldWave、会声会影、AdobePremiere和Flash进行实践操作。在操作过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问。

(2)请同学们在规定的时间内完成各自的实践任务。过程中，我会巡回指导，为大家解答疑问。

4.作品展示与交流

(1)实践操作完成后，我们将