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小学语文《单元作业设计》
姓任教学
小学语文
名科
教材小学三年级语文下册单元主
荷花课文教学
名称第一单元第3课《荷花》题
1、本节课目标学生认识28个生字，读准4个多音字，会写
单元
37个字，会写37个词语。
教学
2、学生能正确有感情地朗读课文，背诵指定的课文内容。
内容
3、学生能体会语句的优美生动。
与要
4、学生观察一种植物，写清植物的样子、颜色等，并写出自
求
己的感受。
1、认识“蓬、胀”等4个生字，读准多音字“挨”，会写“荷
单元花、清香”等15个词语。
作业2、能边读课文边想象画面，体会生动优美的语句。
的目3、能仿照课文第二自然段描写荷花不同样子的句子，写一种
标自己喜欢的植物。
4、能正确有感情地朗读课文，背诵二至四自然段。
第一课时作业：
一、一锤定音（在加点字正确读音后画一、一锤定音（在加点字正确读音后画√√）
挨挨(āiái)挤挤仿佛(fúfó)了(leliǎo)不起
花骨(gǔgū)朵儿露出（lòulù）嫩黄色（lèn
nèn）
二、火眼金睛
辨字组词
裳（）蜻（）辫（）飘（）拂（）
常（）晴（）瓣（）漂（）佛（）
单元
三、模仿秀
作业
挨挨挤挤（）（）（）
的设
静静地（）（）
计与
一个个（）（）
实施
四、读课文回答问题
1．从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子
抄在下面的横线上
____________________________________________________
___
2．我看到的荷花是什么样儿的？
刚开的白荷花_________________________________
全开的白荷花_________________________________
将要开的花骨朵儿________________________________
探究作业
一、在括号里填上合适的词
粉红的（）一片（）
碧绿的（）一朵（）
金黄的（）一幅（）
雪白的（）一阵（）
第二课时作业：
二、能力跳板（我能理解这句话的意思）
1．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画那画家的本领可
真了不起把一池荷看作一大幅画这说明荷花________；说这
幅画是幅画是活的活的这是因为______________________这里的这里的画
家家是指________________说说画家的本领可真了不起画家的本领可真了不起这是
作者对________的由衷赞叹
2．过了一会儿我才记起我不是荷花我是在看荷花呢过了一会儿我才记起我不是荷花我是在看荷花呢我我怎么
会忘记自己是在看荷花呢？这是因为我在看荷花的时候
______________________
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