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2023每周工作计划集锦10篇

每周工作计划篇1

（一）生活活动指导

生活活动有进餐、睡眠、喝水、来园、离园等，它是幼儿一日生活的重要组成部分，是

培养幼儿生活习惯和自理能力的主要途径，也是参透社会性教育、行为练习、发展认知能力、

宽展知识经验的好机会。如进餐时，不仅可以联系使用餐具，养成不挑食、不剩饭及饭前便

后洗手的卫生习惯，还可以帮助幼儿认识粮食、蔬菜，学习营养知识，发展自理能力。

生活活动在幼儿园一日活动时间上占有大比例，不可忽视。许多教育目标不能在教育生

活中全部实现，教师要做有心人，充分利用生活活动，依据月教育目标和教育建议，确定本

周生活活动指导要点，进行有目的、有计划的指导。如9月份小班幼儿刚刚入园，生活指导

要点是认识标记，熟悉幼儿园，利用生活活动与每名幼儿亲近，建立良好关系，消除分离焦

虑；大班生活指导要点则是独立能力、任务意识、规则意识与习惯，利用生活活动学习照顾

弟妹，开展“小问号”、“小帮手”等活动。

生活活动指导，应该说明个别幼儿的指导，如体弱儿的照顾、个别幼儿动作与生活技能

的辅导，或与自闭儿共同游戏等。

（二）活动区指导要点

活动区活动是幼儿有范围的自选活动，应以活动区形式提供选择机会，如角色区、构建

区、美工区、表演区、认知区等。在活动区活动时间，幼儿可以根据自己的兴趣和需要，自

己选择活动内容、游戏伙伴、玩具材料和活动方式，得到情感的满足，促进其全面的和谐发

展。

在活动区活动时间，教师不是直接的组织者、指挥者，而要学会隐性指导，通过创设环

境、提供材料、师生交往、言传身教，参透教育意图。因此教师要根据月计划，确定本周活

动区指导要点。如在大班，9月设立了动物娃娃家、操作区、宠物区等，第一周，重点指导

宠物区，学会大家一起玩；第二周，重点指导角色区，模仿家庭生活，教师参与游戏，建立

师生亲密关系；第三周，重点指导操作区，提供穿衣、系扣、喂饭等材料，学习生活技能。

最后注意，活动区活动也应重视对个别幼儿的知道。

附：小班9月第一周工作计划

生活活动指导要点

1、认知班级和自己的标记，指导幼儿使用自己的毛巾、水碗。

2、知道幼儿吃饭、入厕。

3、观察幼儿的情绪，了解每个幼儿的个性特点，关系爱抚每个孩子，特别是亲近哭闹

的幼儿。活动

游戏材料与指导

1、动物娃娃家：提供足够的动物头饰、小动物玩具、小桌椅、餐具。引导幼儿扮演角

色，使用玩具材料。

2、积塑区：大型塑料插具、穿珠、积木等。指导幼儿拼搭积简单物体，高高兴兴地玩。

3、宠物区：鼓励幼儿带自己最喜欢的一件玩具或物品，允许幼儿搂抱自己的宠物，增

加安全感。

4娱乐玩具区：长毛绒玩具、惯性玩具、电动玩具、拖拉玩具。

教育安排活动

快乐的第一天。

参观幼儿园；歌曲《打电话》；宠物角；儿歌：《我戴上了大红花》。

木偶戏《小红上幼儿园》；美术；粘贴会笑的嘴。

高高兴兴上幼儿园

户外与游戏材料

提供足够数量的拖拉玩具、带响花球等，让幼儿自由玩耍。

认识大型运动器械，学习玩法，鼓励幼儿大胆游戏，尽量多组织大带小活动。让幼儿感

到愉快、自由和安全。

每周工作计划篇2

一、情况分析

优势：

存在问题：

指导思想

立足本园实际，以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为

依据，幼儿园五年发展规划为目标，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持、

主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁幼儿家教指导工作的

有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高；强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园

整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长

教育动机；提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会、

服务于家长、服务于幼儿。

二、工作目标：

1、关注“父亲教育”对孩子的影响，全家合力教育孩子，从而提高家庭教育素养。

2、围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨，提高家园信任度。

三、主要工作及措施：

学期专题工作

1、家教指导专题：父亲教育对孩子的影响

2、家委会：围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨

日常指导