2024年九年级语文上册 第一单元 第3课《飞红滴翠记黄山》教案 苏教版.docx

2024年九年级语文上册第一单元第3课《飞红滴翠记黄山》教案苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年九年级语文上册第一单元第3课《飞红滴翠记黄山》教案苏教版

教材分析

《飞红滴翠记黄山》选自苏教版九年级语文上册第一单元，文章以生动的笔触描绘了黄山的奇美风光，展现了作者对祖国大好河山的热爱之情。本课内容与初中阶段语文教学目标紧密相关，旨在提高学生的审美情趣，培养其对中国传统文化的认识与自豪感。文章语言优美，层次分明，有利于引导学生学习游记类文章的写作技巧，同时通过分析课文，让学生了解和掌握描写自然景观的方法。教学内容深入浅出，符合九年级学生的认知水平，有助于提升学生的语文素养。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：理解并欣赏课文中的生动描绘和修辞手法，掌握游记类文章的写作技巧。

难点：如何将课文中的描写方法运用到自己的写作实践中，以及如何准确把握作者的情感表达。

解决办法：通过对比分析、小组讨论，引导学生关注课文中的关键词语和精彩句式，体会作者如何通过细腻的笔触表现黄山的美丽。结合课文注释，解析修辞手法的作用，如比喻、拟人等，使学生对文章的写作技巧有更深刻的理解。同时，设计相关的写作练习，让学生模仿课文中的描写方法，创作自己的游记片段，以此突破难点。此外，通过情感教育的融入，指导学生从作者的角度感受对自然美景的热爱，进而提升学生的情感表达能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的讲述，引导学生理解课文内容，感悟作者情感。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析课文中的修辞手法和描写技巧，激发学生的思考和探究兴趣。

3.创作实践法：鼓励学生模仿课文写作风格，进行游记创作，提高学生的写作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT、视频等展示黄山的实景图片和课文描绘的场景，增强学生的直观感受。

2.网络资源：引导学生利用网络查找相关资料，拓展对黄山文化的了解，丰富教学内容。

3.写作辅助软件：运用写作辅助软件，如语法检查工具等，帮助学生提高写作质量。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括课文电子版、黄山风光视频、预习导学案等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《飞红滴翠记黄山》课题，设计问题如“作者是如何描绘黄山的？”“课文中运用了哪些修辞手法？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，及时给予指导和反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读课文，观看视频，初步了解黄山的自然景观。

-思考预习问题：对预习问题进行深入思考，记录自己的理解和新疑问。

-提交预习成果：将预习笔记、问题清单等提交至在线平台或直接反馈给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习习惯。

-信息技术手段：利用微信群、在线学习平台等，实现资源共享和互动。

作用与目的：

-帮助学生初步感知课文内容，为深入学习打下基础。

-培养学生的预习习惯和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示黄山的图片和视频，引出本课主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的修辞手法和描写技巧，结合实例分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析课文中的精彩描写，并进行角色扮演，体验作者情感。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行个别或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，通过角色扮演体验课文情境。

-提问与讨论：对不理解的环节提出问题，与同学和老师共同讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和实例分析，帮助学生掌握修辞手法和描写技巧。

-实践活动法：通过角色扮演和小组讨论，让学生在实践中加深理解。

-合作学习法：通过团队活动，培养学生的合作精神和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对课文内容的理解和情感体验。

-通过实践活动，提高学生的语文实践能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本课内容，布置写作练习，要求学生模仿课文风格，写一篇小游记。

-提供拓展资源：推荐与黄山相关的文学作品、旅游指南等，鼓励学生拓展阅读。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予个性化反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成写作练习，运用课堂上学到的写作技巧。

-拓展学习：利用推荐资源，深入了解黄山文化，拓宽知识面。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，总结学习收获和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法