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2024年幼儿园大班秋季工作总结5篇

2024年幼儿园大班秋季工作总结篇1

回顾这过去的xx～xx学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充分感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不绝成长的欢乐和对本身渐渐建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们予以了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我模范的力气，是你们在平常班主任经验沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的紧要与伟大。是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作研究的生命土壤，我由衷地感谢这一切！

一、班级情况分析：

开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不焦急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不绝进行着反复的工作，要针对不同水平。不同本领的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的本身不但是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，而且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活本领等等。

二、严格班级管理，抓紧“养成教育”：

首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不吝力，乐业，敬业，乐观向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么愉快，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。

其次，要树立爱心、细心、耐性的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前责备他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变动，在班级中为他们树立自信。适度的称赞也是班主任工作最常用的手段。

再次，在游戏活动时，认真察看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。

三、认真写好《家园联系册》：

我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的看法和要求，发现问题及时矫正，不绝改进工作，取得家长的理解、支持与帮忙。这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我特别好，我爱上了大一班”。几个家长听后全都同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个温暖的集体。”

我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，搭配幼儿园工作的家长和一群聪慧、乐观向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。

2024年幼儿园大班秋季工作总结篇2

时间过得真快，转瞬间一学期过去了，本学期在园领导的正确领导下，在大班全体老师的共同努力下，我们团结协作、相互学习、紧密搭配，使大班班级组的各项工作在繁忙中圆满地完成了。下面让我们一起来共享、回顾这学期所走过的路。我们级有骨干老师，她们教学经验丰富、幼教专业技能强，在班级组里能起到良好的带头作用；是班级组里强有力的后盾。还有青年老师，她们稚气未脱但个个乐观进取，为班级组加添了不少年轻的活力。我们率领着班级组里幼儿、家长，在教育教学中相互帮忙、共同发展。

一、常规教研：

在开学初，我们共同分析了各班老师和幼儿的实际情况，并依据各自的情况从而订立了符合我们本班级组开展的工作计划，措施。在工作中我们本着乐观认真、相互学习、探究的态度开展工作。

每位老师都乐观认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，而且在教研会上鼓舞每位老师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的看法和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的老师把本身在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出想法。

二、在精彩活动中促进师幼共同发展

我们重视进行游戏活动的研讨。在参观了姐妹幼儿园的游戏开展后，我们在班级组进行讨论沟通，吸取他们的优点，并针对本身班级组和每个班进行游戏区域的设置和料子的讨论，针对大班幼儿年龄特点，以培养幼儿动手本领和交往本领相结合的宗旨，各班开设了区域，老师们学习了相关游戏的理论，为更好地对游戏进行引导，我们还进行了组内的游戏观摩，在一次次实践观摩后，进行班级组经验沟通，提出困惑，各班不绝改进，力求更完美更优化。

我们班级组开展了很多从幼儿角度启程，满足幼儿成长需求，培养幼儿个性品质和提高身体素养的活动，如：“早操竞赛”“幼儿运动会”“亲子圣诞舞会”“亲子画展”等。在“幼儿运动会”的活动中让孩子真正体会到了活动的欢乐和成功的收获，从而实现了培养幼儿团结、协作的品质和精神；“亲子圣诞舞会”“亲子画展”活动，得到了家长的大力支持，不但让家长体