37鲁迅研究文学院汉语言文学（非师）专业2020级、2021级和2022级专业课程教学大纲.pdf

五邑大学本科教学

《鲁迅研究》课程教学大纲（2018版）

一、课程基本信息

(中文)鲁迅研究

课程名称

(英文)

课程代码课程性质选修

开课院部文学院课程负责人柯贵文

课程团队柯贵文、郁勤、宋雯、邓文华

授课学期5学分/学时2/32

理论实验实训

32

学时学时（含上机）

课内学时32

实习其他

适用专业汉语言文学

授课语言中文

先修课程：中国现代文学史

知识要求：了解鲁迅的生平及创作概况。

先修课程

能力要求：具备一定的文本解读能力。

素质基础：初步了解中国现代文学的发展进程。

后续课程：当代小说专题研究

知识支撑：掌握鲁迅创作的基本情况。

后续课程

能力支撑：具备一定的文本解读能力。

素质支撑：初步了解鲁迅创作对中国当代文学的影响。

通过了解鲁迅生平与创作，学习鲁迅的爱国初心；通过研讨鲁迅作品的深刻

课程思政

内涵，把握鲁迅批判精神背后对国家民族深厚的情感，把握鲁迅爱国主义情

设计

感的独特性。

1

通过介绍鲁迅“弃医从文”的经历并在课程中穿插介绍鲁迅从公务员、兼职

创新创业

教师到职业教师，再到自由撰稿人的职业经历，以期学生从中获得职业选择

教育设计

方面的启发。

１、课程定位：本课程是汉语言文学专业的选修课程，是本专业本科生重要

的专业课程。

2、课程主要内容：鲁迅生平及鲁迅研究的历史、鲁迅小说研究、鲁迅散文

研究。

3、核心学习结果：理解人生经历对于鲁迅文学创作的影响；掌握不同时代

课程简介鲁迅研究的基本特点与主要方法；理解鲁迅小说的思想成就及其在艺术方面

对中国现代小说的主要贡献、鲁迅对于人生的深入探索及其极富个人性的人

生哲学；丰富专业研究方法；提升对于作家作品的研究能力以及专业写作能

力。

4、主要教学方法：本课程教学充分尊重学生的学习主体地位，采用讲授、

课堂讨论相结合的教学模式，

2

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

6.1掌握一定的研究方法，能够进行汉语言

目标1：了解鲁迅生平及6、能够在本专业相关领域

文学专业及相关领域的基础性研究，包括作

1鲁迅研究的历史，掌握发现问题、论证分析和解

家作品研究、社会现象、社会热点调查，文

鲁迅研究的主要方法。