2023七年级英语上册 Module 2 My family Unit 1 Is this your mum教案 （新版）外研版.docx

2023七年级英语上册Module2MyfamilyUnit1Isthisyourmum教案（新版）外研版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2023七年级英语上册Module2Myfamily中的Unit1Isthisyourmum，外研版。内容主要围绕介绍家庭成员，学习使用一般疑问句“Isthisyour...?”以及相应的肯定和否定回答。通过本节课的学习，学生将掌握如何描述和询问家人，并运用目标句型进行简单的对话。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常交际用语，例如问候和介绍自己。在此基础上，Unit1的内容将帮助学生将已有的语言知识扩展到介绍家人，并通过新学的疑问句型和家庭成员的词汇，实现语言的实际运用。此外，本节课的设计将引导学生结合自己的生活实际，运用所学知识进行真实情境的交流，增强实用性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生的语言能力，培养他们的文化意识，提高思维品质和学习能力。通过学习Unit1Isthisyourmum，学生将能够：

1.运用目标语言描述家人，提升口语表达能力；

2.了解并尊重不同文化背景下的家庭成员称谓和关系，培养跨文化交际意识；

3.通过分析、推理和总结，提高问题解决和语言运用的思维品质；

4.自主学习和合作学习相结合，培养探究式学习方法和策略，提高学习效率。

学情分析

本节课面向的是七年级学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：在知识层面，学生已经掌握了基本的英语词汇和日常交际用语，但对于家庭成员的词汇及描述家人的句型掌握程度有限。在能力方面，学生的听说能力相对较强，但阅读和写作能力有待提高。此外，他们在思维品质上表现出一定的观察、分析和推理能力，但应用和创造能力尚需培养。

在素质方面，学生具备一定的合作意识和团队精神，但在自主学习能力和探究精神方面存在差异。行为习惯方面，部分学生课堂参与度较高，积极互动，而部分学生则较为内向，课堂活跃度有待提高。

这些特点对课程学习产生以下影响：首先，教师需要充分调动学生的已有知识，帮助他们顺利过渡到新内容的学习。其次，针对学生能力差异，设计不同难度的教学活动，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。同时，注重培养学生的学习策略和自主学习能力，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动，以提高他们的综合素质。此外，关注学生的情感态度，营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和动机。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有外研版英语教材，提前发放与本节课相关的Module2Myfamily学习资料。

2.辅助材料：准备家庭成员的图片、关系图表以及与介绍家人相关的简短视频等多媒体资源，用于辅助教学和激发学生兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：将教室分为学习区和展示区，学习区用于学生分组讨论和练习，展示区用于学生展示介绍家人的对话场景。同时，提前设置好多媒体设备，确保教学过程中能顺畅播放辅助材料。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发放关于家庭成员的预习资料，包括词汇表和简单对话，明确要求学生预习并尝试介绍自己的家人。

设计预习问题：围绕“介绍家人”，设计问题如“你能用英语说出你的家庭成员吗？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台统计数据和学生的反馈，了解学生的预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求自主学习预习资料，尝试记忆家庭成员词汇。

思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或疑问提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索新知识。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前熟悉家庭成员的词汇和简单介绍句型，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和预习习惯。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示一张复杂的家庭关系图，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解如何使用“Isthisyourmum?”等句型进行家庭成员的介绍。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟介绍自己的家人。

解答疑问：在活动中对学生的问题进行解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何应用新学的句型。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，实际运用所学知识介绍家人。

提问与讨论：在活动中，学生提出疑问，参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过