3.3 生活环境与健康(习题教学设计)2023-2024学年五年级上册科学(大象版 河南专用).docx

3.3生活环境与健康(习题教学设计)2023-2024学年五年级上册科学(大象版河南专用)

授课内容

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授课时间

教材分析

《3.3生活环境与健康》是五年级上册科学（大象版河南专用）的一个重要章节，旨在帮助学生了解生活环境中各种因素与健康的关系。本章节通过习题教学设计，巩固学生对环境与健康知识的掌握，强调日常生活中的健康习惯与环境保护意识。课程内容与课本紧密联系，针对五年级学生的认知水平，设计具有实践性和思考性的问题，引导学生在生活中发现科学，培养他们的科学素养和健康生活习惯。

核心素养目标分析

《3.3生活环境与健康》章节的核心素养目标在于培养学生对健康生活与环境保护的意识，提高他们的问题解决能力和科学探究能力。通过本章节的学习，学生将能够理解健康与环境的相互关系，形成良好的生活习惯，增强对环境变化的敏感性；能够运用所学知识分析生活中的健康问题，提出合理的改进建议，培养创新思维和责任意识；同时，通过习题实践，提升信息处理和逻辑思维能力，为实现可持续发展和社会责任感奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是使学生理解生活环境中的各种因素如何影响健康，并学会如何通过改变生活方式和环境保护来促进健康。具体重点包括：

-识别生活中常见的健康风险因素，如空气质量、水质、食物安全等。

-掌握基本的健康生活习惯，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等。

-理解个人行为对环境的影响，以及环境变化对健康的作用。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生能够将理论知识应用到实际生活中，并在理解环境与健康关系的基础上，提出改善策略。具体难点包括：

-分析复杂的生活环境因素，如如何评估居住环境的空气质量，理解不同污染物对健康的影响。

-设计个性化的健康计划，例如根据自身情况调整饮食结构和运动量。

-认识到个人行为对环境保护的重要性，并能在日常生活中实践环保行为，如减少垃圾产生、节约资源等。

教学资源准备

1.教材：每位学生需准备《五年级上册科学》教材，提前预习3.3章节内容。

2.辅助材料：收集与生活环境、健康习惯相关的图片、图表、视频等资料，以便课堂上展示和讨论。

3.实验器材：根据课堂需求，准备实验用到的器材，如空气质量检测仪、水质检测工具等，确保器材安全、完好。

4.教室布置：将教室划分为讨论区、实验操作台等不同功能区域，便于学生分组合作和实验操作。同时，布置教室内的绿色植物，营造环保氛围。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：展示一张健康生活方式与环境优美的生活小区图片，引导学生观察并提问：“你们觉得这样的生活环境对健康有什么好处？”

提出问题：引导学生思考生活中还有哪些因素会影响我们的健康，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

（1）生活环境与健康的关系（5分钟）

通过讲解和案例分析，使学生了解生活环境中的各种因素（如空气质量、水质、食物安全等）如何影响健康。

（2）健康生活习惯（5分钟）

介绍基本的健康生活习惯，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等，并解释这些习惯对健康的好处。

（3）环境保护与个人行为（5分钟）

讲解个人行为对环境的影响，以及环境变化对健康的作用，引导学生认识到环境保护的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论（5分钟）

分组讨论以下问题：

a.你认为生活中还有哪些因素会影响我们的健康？

b.你能分享一些健康生活习惯吗？

c.我们应该怎样做才能保护环境，从而促进健康？

（2）课堂提问（5分钟）

教师针对学生的讨论进行提问，检验学生对知识点的理解和掌握情况。

4.创新教学互动环节（10分钟）

（1）角色扮演（5分钟）

邀请学生扮演健康生活宣传员，向其他同学分享健康生活习惯和环保行为，提高学生的表达能力和核心素养。

（2）思维导图（5分钟）

引导学生用思维导图的方式，将生活环境与健康的关系、健康生活习惯和环保行为进行整合，培养学生的问题解决能力和创新思维。

5.课堂小结（5分钟）

总结本节课的主要知识点，强调生活环境与健康的关系、健康生活习惯和环保行为的重要性。

6.课后作业（课后自主完成）

设计一份关于健康生活与环保的调查问卷，让学生在课后向家人、朋友进行调查，了解他们的生活习惯和环保意识，为下一节课的分享和讨论做准备。

总计用时：45分钟

知识点梳理

1.生活环境与健康的关系

-空气质量：了解空气质量指数（AQI），认识PM2.5、二氧化硫、氮氧化物等污染物对健康的影响。

-水质：掌握生活饮用水的基本标准，了解水污染对健康的影响。

-食物安全：了解食品安全的重要性，认识食品中的有害物质，如农药残留、添加剂等。

-噪音：了解噪音对听力及心理健康的影响。

2.健康生活习惯

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