第8课 世界市场与商业贸易 教学设计--统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docxVIP

第8课世界市场与商业贸易

目标与素养

1.世界市场的形成

(1)通过分析15-18世纪西班牙、葡萄牙、荷、英、法等欧洲国家的殖民扩张，了解世界市场的形成，培养时空观念的素养。

(2)通过了解工业革命后资本主义国家在亚非拉地区建立殖民地和半殖民地的历史过程，认识世界许多国家和地区纳入资本主义世界殖民体系，培养时空观念和历史解释的素养。

(3)通过学习第二次工业革命后世界被资本主义国家瓜分完毕的史实，认识资本主义世界市场最终形成，培养时空观念和历史解释的素养。

2.近代商业贸易的变化

(1)通过新航路开辟后欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸的变化，认识国际贸易格局的变化和新的商业经营方式的出现，培养史料实证和历史解释的素养。

(2)通过英、法、荷等国建立新型股份制贸易公司，认识殖民掠夺对西欧资本原始积累起了重要作用，培养时空观念和历史解释的素养。

(3)通过鸦片战争后新的商业形式在中国的出现，认识中国逐步纳入资本主义世界的殖民体系和经济体系，培养历史解释的素养。

(4)通过新航路开辟后资本主义世界市场的初步建立，认识商贸领域范围扩大，甚至出现奴隶贸易，认识世界贸易的殖民掠夺色彩，培养时空观念和历史解释的素养。

(5)通过从工业革命到19世纪末20世纪初世界贸易格局的变化，了解多个世界贸易中心的形成，培养时空观念和历史解释的素养。

情境与问题

1.通过新航路开辟后欧洲国家殖民扩张的历史背景，认识殖民扩张客观上导致了世界贸易范围的扩大。

2.通过工业革命后资本主义国家在亚非拉国家建立殖民地和半殖民地的历史背景，知道殖民地和半殖民地是资本主义国家的原料产地和商品倾销市场。

3.通过第二次工业革命后世界市场基本被瓜分完毕的背景，认识整个世界纳入了资本主义世界的经济体系。

4.结合资本主义世界市场的形成过程，分不同时期了解新出现的商业形式及其作用。

5.通过中国沦为半殖民地半封建社会的过程，认识近代中国传统商业模式受到的冲击和新的商业模式。

过程与方法

1.学习“世界市场的形成”,可以通过材料分析法、专题研讨法、讲授法等方法，认识在殖民侵略和科技革命的影响下资本主义世界市场的形成过程。

2.学习“近代商业贸易的变化”,通过材料分析法、资料交流法、专题汇报法等方法，认识一系列新的商业方式的出现及近代世界贸易格局的演变。

重点

1.资本主义世界市场的形成过程。2.近代世界贸易中心的转变。

3.新的商业形式及其作用。

4.多个世界贸易中心格局的形成。

5.半殖民地半封建社会形成过程中的中国商业的发展。难点

1.资本主义市场形成的影响。

2.新的商业形式出现的影响。

教学设计导入新课：

多媒体出示材料：

随着经济和海上实力的崛起，荷兰后来居上，在争抢殖民地和贸易据点的步伐上，很快超越了西班牙和葡萄牙。原来属于这两个国家的地盘，许多都落入荷兰之手。荷兰通过贸易和殖民一度成为如日中天的强国，为殖民扩张设立的荷兰东印度公司，甚至一度垄断了马六甲海峡的航道。在荷兰政府的授权下，拥有武装的东、西印度公司到处攻城略地，在殖民地建立城堡和收购点。通过奴役和屠杀当地人民，来巩固荷兰对欧洲的垄断贸易地位，榨取巨额的利润。17世纪中期，荷兰的全球霸权如日中天。挂有荷兰三色旗的一万余艘商船游弋在世界五大洋上，比英、法、德等国的商船总数都要多。

师：新航路开辟后，荷兰是继西班牙和葡萄牙之后崛起的另一个欧洲国家。荷兰的崛起对当时的世界贸易产生了怎样的影响?

一、世界市场的形成1.世界市场开始形成多媒体出示材料：

绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。在此之前，人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上，没有哪一块大陆上的人能确切地知道，

地球究竟是方的还是圆的，而几乎每一块陆地上的人都认为自己生活在世界的中心。

公元1500年前后，中国正处在明朝统治之下。郑和的船队七下西洋，但不是为了开拓贸易，而是为了宣扬皇帝的德威。郑和死后，中国人的身影就在海洋上消失了。

阿拉伯和印度的商人与欧、亚、非大陆继续着商业往来，但他们的活动范围基本上局限在印度洋沿岸。

这是当时欧洲人笔下的世界，已知的三块大陆-欧洲、亚洲和非洲，分别由三个信奉基督教的国王统治，其他地方都是混沌未开。

但就在公元1400年以后的两百年间，欧洲绘图人笔下的几大块陆地纪如正在成长的胚胎，逐渐由模糊的团此，波文成我们今天所熟悉的清晰可见的模样。

正是从环个时候起、制烈的世界开始连接在一起，经由地理大定现而引发的国家竞争，拉开了不同的文明同相互联系、相互注视，同时包相互对机和争斗的历史大暮、

不可思汉的是，开启人奥这