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教研活动3：关于《人才培养方案》修订工作的实施方案--第1页

四川电子机械职业技术学院

机电设备自动化教研室关于《人才培养方案》

修订工作的实施方案

系别：机电工程系

教研室：机电设备自动化教研室

教研室专业：机电一体化技术

机械制造与自动化

教研室负责人：王建雄、张丙玲

系主任：白军福

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关于《人才培养方案》修订工作的实施方案

专业人才培养方案是围绕一定人才培养目标而对学生在校

期间的教育、教学、学习、训练等活动进行设计和实施的规划；

是学校组织教学、实施教学管理、培养适应社会实际需要人才的

重要依据；是学校对教学质量进行监控和评价的基础文件。为贯

彻川电机学院教学规划，深化教育教学改革，加强内涵建设，将

产教融合、校企合作贯穿于人才培养工作各个环节，机电设备自

动化教研室为进一步提高人才培养质量，凸显办学特色，更好地

服务机电一体化技术、机械制造与自动化专业的建设及地方经济

社会发展需要，本教研室开展关于《人才培养方案》修订工作的

教学方案活动，工作安排如下：

一、主要任务

（一）深化教学改革，整合教学资源，优化课程体系。

（二）准确定位培养目标，巩固教学模式，增强专业竞争力，

提高人才培养质量。

（三）以就业为导向，将产教融合、校企合作贯穿于人才培

养工作各个环节，凸显办学特色，更好地服务地方经济社会发展

需要。

（四）规范人才培养方案内容，使培养目标和培养规格表述

更加具体、明确、实用和切实可行，各教学环节更加完善，尤其

是加强实训教学体系建设。

二、基本原则

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（一）坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育

要坚持育人为本，德育为先，要把社会主义核心价值体系、

现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程，强化学生职业道德

和职业精神培养。同时，要重视学生全面发展，推进素质教育，

增强学生自信心，满足学生终身学习和可持续发展需要。

（二）坚持以服务为宗旨，以就业为导向，科学定位人才培

养目标

要跟踪市场需求变化，主动适应和服务区域、行业经济和社

会发展的需要，结合我校的实际情况，及时调整人才培养方向和

目标定位。

要从职业岗位分析入手，对职业岗位能力进行分解，结合职

业资格标准，明确一般职业能力和核心职业能力，并围绕核心职

业能力的培养和形成，科学构建专业课程体系。

（三）突出实践能力培养，创新工学结合人才培养模式

以产教融合、校企合作为载体，创新工学结合人才培养模式，

优化实践教学环节设计，突出教学过程的实践性、开放性和职业

性，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程

与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终

身学习对接，以强化学生实践能力的培养。