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2024年中高考作文指导篇：联想和想象

一、什么是联想？什么是想象？

1、联想是指由某人或某一事物而想到与之相关的另一事物的思维活

动。

2、想象是指在头脑中创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存

在的新的具体形象或情景的思维活动。

二、联想的基本类型

1、相似联想：如由伞想到蘑菇。

2、相关联想：如由伞想到卖伞的人。

3、因果联想：如由伞想到不被日晒雨淋。

4、反向联想：如由伞想到伞阻碍人们与雨水阳光亲近。

三、想象的基本类型

1、有意想象：有目的、有意识地进行想象。如吴承恩笔下的孙悟空、

猪八戒等形象。

2、无意想象：有特殊目的，不由自主地想象。最典型的就是梦和幻

觉。

四、联想与想象的联系

示例：郭沫若《天上的街市》

远远的街灯明了，

好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

由街灯到明星，再由明星到街灯，这是联想。

空中美丽的街市，街市上陈列的珍奇，这是想象。

联想是“实”的，由此物到彼物，想到的是客观实际。想象是“虚”

的，是由人脑主观创造出来的。写作中一般要综合运用。

五、运用联想和想象的原则：

1、要符合生活逻辑

2、要符合事物特征

3、要写有意义的内容

4、所写的内容力求新颖独特

六、达标训练

1、运用联想，最多使用三个词把它们有机联系起来

示例：天空—茶

明确：天空—土地—水—茶

（1）钢笔—月亮

（2）枯枝—大雁

参考答案：

（1）钢笔—写信—思乡—月亮

（2）枯枝—落叶—秋天—大雁

2、连词成段

示例：蒲公英清风舞蹈

明确：被风吹上天的蒲公英，就像一个个美丽的仙子，在空中跳起了

一支支优美的舞蹈，和清风融为了一体，仿佛是乐曲里的音符。

（1）棉花糖白云草地

（2）田野波浪风筝

参考答案：

（1）几朵棉花糖一样的白云，飘荡在碧蓝的晴空。它掠过平原，掠

过草地，消逝在丛林深处。

（2）我们牵着风筝，在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎要窜到波

浪般的云彩里。

3、运用想象的手法，仿写下面这首小诗。

我想变

变成一棵茂密的大树

开心时开花

不开心时落叶

我想变

变成一朵流动的云彩

开心时飘荡

不开心时落泪

【佳作欣赏】

人生的句号

奶奶说：“人生是一本书，上面每一个字都是你的脚印，它是一本永

远没有句号的书，只有不断追寻这个句号，才能实现自己的人生价

值。”

于是，我开始学会微笑。对父母笑，对邻居笑，对老师笑，对同学笑，

对陌生人笑。树林里回荡着我的笑声，池塘里也倒映着我的笑脸。可

奶奶说：“孩子，你见到的还只是人生书本里的序言。”

我又慢慢地开始学讲礼貌。爸爸递给我一杯牛奶，我会高兴地说：“爸

爸辛苦了！”老师上完课，我会感激地递上一杯热水，见到新朋友，

我会热情地说：“认识你很荣幸！”奶奶知道了我的变化，笑眯眯地

说：“孩子，你翻开了人生崭新的篇章，可是，这还只是人生的一个

顿号。”

后来，一个偶然的机会，我看到一篇关于雷锋的文章。我想，人生的

句号，就是助人为乐了吧？于是，我给生病的同学补课，主动擦拭社

区宣传栏，去养老院看望老人，把倒下的树苗扶起。奶奶看到我的变

化，拍着我的肩膀说：“你终于找到了人生的逗号。”

进入中学以后，我认识了更多的朋友。我用真诚的心去建筑友谊的桥

梁，我们互相分享对方的快乐，默默分担对方的忧愁，去理解每个人

的苦衷。

慢慢地，我发现理解别人是一件多么有意义的事！可奶奶平静地说：

“这依旧是个逗号。”渐渐地，我迷惑了，甚至有些灰心。或许人生

的任何美德都不能使人生画上一个完美的句号吧。但我不甘心，我学

会了宽以待人，学会了勇敢地挑战自我，学会了向着真善美进发。我

理直气壮地对奶奶说：“我已经找到人生的句号了吧？”

奶奶说：“孩子，其实人生是一本永远也读不完的书，需要你顽强探

索，不断追求，你虽然没有获得句号，但你赢得了可敬的感叹号！”