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江西省宜春市语文小学六年级上学期模拟试卷及答案指导

一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）

1、看拼音，写词语。

róngqiàyǐnbìménglónghéxié

答案：融洽隐蔽朦胧和谐

解析：本题考察的是学生根据拼音书写汉字的能力。在书写时，要注意同音字和形近字的区分，如“融洽”的“洽”不要误写成“恰”，“隐蔽”的“蔽”不要误写成“弊”，“朦胧”的“朦”不要误写成“蒙”，“和谐”的“谐”不要误写成“协”。

2、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

①我兴高采烈（cǎichǎi）地走在乡间的小路上。

②小明的朗读声时而高亢（kàngkàng），时而低沉，很有感情。

答案：①cǎi②kàng

解析：本题考察的是学生给多音字选择正确读音的能力。在判断时，要结合词语的意思和语境进行。如“兴高采烈”中的“采”应读cǎi，表示精神旺盛的样子；“高亢”中的“亢”应读kàng，表示声音高而洪亮。

3、选择正确的读音或字，填空。

（1）______（jiānjiàn）苦

答案：jiān

解析：“艰苦”指艰难困苦，是“艰”字加上“难”以形成的形容词，其中“艰”的读音为jiān，表示困难、不容易。

（2）______（zhēngzhèng）狰

答案：zhēng

解析：“狰狞”指面目凶恶，形容面目凶狠而可怕，其中“狰”的读音为zhēng，是一个较为生僻的字，容易与“挣”字的读音混淆，但在此处应选zhēng。

（3）______（豪毫）毛

答案：毫

解析：“毫毛”指细而长的毛，特指人的头发、汗毛等，其中“毫”表示细长而尖的毛，与“豪”字意义不同，因此应选“毫”。

4、根据课文内容填空。

（1）《草原》一课中，作者老舍先生用“_____，_____”这句话表达了他对草原美景的深深喜爱和赞叹。

答案：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳

解析：《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文，文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面。其中，“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话表达了作者对草原的深深喜爱和对草原人民的热情好客的感激之情，也表达了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。

（2）《将相和》这篇课文中的“将”指的是_____，“相”指的是_____，课文通过_____、_____、_____三个小故事，写出了将相之间由不和到和好的经过。

答案：廉颇；蔺相如；完璧归赵；渑池之会；负荆请罪

解析：《将相和》是人教版五年级上册第六课课文，该文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。文中“将”指的是赵国名将廉颇，“相”指的是赵国上卿蔺相如，课文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

5、根据语境填写合适的古诗词。

（1）当我们浪费粮食时，爷爷常用唐代诗人李绅的诗句“谁知盘中餐，_____”来教导我们。

（2）王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，_____”一句，成为了远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。

（3）爱国是永恒的主题，诗人陆游在《示儿》中写到“王师北定中原日，_____”，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。

答案：（1）粒粒皆辛苦（2）天涯若比邻（3）家祭无忘告乃翁

解析：本题考查对古诗词的背诵与默写能力。在填写时，除了要注意正确书写，还要注意结合语境选择合适的诗句。

（1）“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”出自唐代诗人李绅的《悯农二首·其二》，意思是：有谁知道盘中的饭食，每粒粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？这句诗体现了粮食的来之不易，告诫我们要珍惜粮食。

（2）“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思是：只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。这句诗表达了诗人对友人的劝勉和不舍之情，也展现了诗人高远的志向和豁达的情怀。

（3）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代诗人陆游的《示儿》，意思是：当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！这句诗表达了诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。

6、判断下列句子中加点词语使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）我们在学习上不要自满，要不断进取，因为满招损，谦受益。______

（2）他学习非常勤奋，遇到难题总是寻根问底，不耻下问。______

（3）他写的文章结构严谨，行文流畅，真是妙笔生花。______

（4）听到这个振奋人心的消息，他