理解性默写天天练（21-1）公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

理解性默写天天练（21-1）

第1题

（1）《答司马谏议书》中王安石对变法所持的态度“__________，__________”与《孟子·公孙丑上》中的“虽千万人，吾往矣”非常相似。

（2）陶渊明《归园田居(其)》中“__________，__________”与王籍的五言律诗《入若耶溪》中“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以动衬静的手法，衬托出一个和谐、安宁的意境。

（3）《种树郭橐驼传》中表达郭橐并没有使树木长高长大的秘诀，只是不妨碍生长意思的句子是：“__________，__________。”

（4）《贺新郎》中“__________，__________”两句，词人向统治者发问，不知何时才能请得长缨，将敌方首领擒缚请缨报国志士的激情跃然纸上。

（5）黄河作为中华民族的母亲河，是古代诗歌中常见的意象，深深地刻进中华民族的文化基因，如：“__________，__________。”

【答案】

（1）度义而后动是而不见可悔故也

（2）狗吠深巷中鸡鸣桑树颠

（3）故吾不害其长而已非有能硕茂之也

（4）问长缨何时入手缚将戎主

（5）欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山//黄河远上白云间一片孤城万仞山//白日依山尽黄河入海流）

第2题

（1）李白《蜀道难》中的“__________，__________”两句，以杜鹃的夜间悲鸣渲染蜀道荒凉悲凄的气氛。

（2）古人吟咏七夕，往往为牛郎、织女聚少离多而悲伤，而秦观《鹊桥仙(纤云弄巧)》中“__________，__________”两句却化悲伤为高昂，立意高远。

（3）陶渊明在《归去来兮辞》中，叙写了自己的田园之乐，其中用“__________，__________”两句写了自己手拄拐杖，休息、远望的闲适之态。

（4）苏轼在《石钟山记》中描写到因周围环境阴森而欲回还时，忽然水面传来“__________”的声音，不觉又被吸引回去了，进而“__________”，终于有了新发现。

（5）柳水在《望海潮》中用“__________，__________”的句子写出了钱塘江涨潮时江水澎湃浩荡的景象和江潮的气势，成为传诵的名句。

【答案?】

（1）又闻子规啼夜月愁空山

（2）两情若是久长时又岂在朝朝暮暮

（3）策扶老以流憩时矫首而遐观

（4）噌吰如钟鼓不绝徐而察之

（5）怒涛卷霜雪天堑无涯

第3题

（1）《归去来兮辞并序》中表现陶渊明归心似箭的两句是：“__________，__________。”

（2）李白《梦游天姥吟留别》中“__________，__________”两句，描绘了仙府石门打开后金碧辉煌、壮丽非凡的仙境景象。

（3）归有光《项脊轩志》中有几处叠词使用精妙，如“__________”句用叠词描写书斋庭院之静，“__________”句用叠词描写枇杷树之繁茂。

（4）在姚鼐的《登泰山记》中，“__________，__________”两句，描写了太阳红如朱砂，下面又有红光承托的壮丽景色。

（5）李白在《览镜书怀》中写道:“自笑镜中人，白发如霜草。”这类揽镜生发感慨的古代诗词还有很多，如“__________，__________”。

【答案】

（1）问征夫以前路恨晨光之熹微

（2）青冥浩荡不见底日月照耀金银台

（3）而庭阶寂寂今已亭亭如盖矣

（4）正赤如丹下有红光动摇承之

（5）叹而今登楼揽镜事机频误//塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑

第4题

（1）李白《蜀道难》中，“_______________，_______________”两句写出了水石相激、山谷轰鸣的惊险场面。

（2）陆游《书愤》中，“_______________，_______________”两句表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情。

（3）杜甫《客至》中，“_______________，_______________”两句，使我们仿佛看到诗人迎客就餐、频频劝饮的情景，听到诗人为酒菜欠丰盛而感到抱歉的话语。

（4）苏洵《六国论》中，用“______________,______________”两句，形象地描写了向敌人屈膝的国君对国家的疆土毫不爱惜。

（5）《石钟山记》中，苏轼泛舟绝壁下，见到侧立千尺的大石，用比喻的手法刻画怪异石头形状，渲染恐怖气氛的句子是“______________,______________”。

【答案】

（1）飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷

（2）出师一表真名世千载谁堪伯仲间

（3）盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅

（4）举以予人如弃草芥

（5）如猛兽奇鬼森然欲搏人

第5题

（1）贾谊《过秦论》用秦国前盛后衰的转变来