河南省洛阳51中七年级信息技术《计算机的组成》教案 新人教版.docx

河南省洛阳51中七年级信息技术《计算机的组成》教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河南省洛阳51中七年级信息技术《计算机的组成》教案新人教版

课程基本信息

1.课程名称：信息技术《计算机的组成》

2.教学年级和班级：河南省洛阳51中七年级

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：让学生了解计算机的基本组成，理解各部分组件的功能和作用，培养学生对计算机的兴趣和认识。

2.教学重点：计算机的硬件组成，包括CPU、内存、硬盘等。

3.教学难点：理解CPU的工作原理和内存的运作方式。

三、教学方法

采用讲授法、互动问答法和小组讨论法，以教师讲解为主，辅以学生动手实践，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力。

四、教学步骤

1.导入新课：通过提问方式引导学生思考计算机由哪些部分组成。

2.讲解计算机的硬件组成：分别讲解CPU、内存、硬盘等组件的功能和作用。

3.动手实践：让学生亲自操作计算机，观察并理解各组件的工作原理。

4.互动问答：教师提问，学生回答，巩固所学知识。

5.小组讨论：让学生分组讨论计算机组成的相关问题，培养学生的合作意识。

6.总结课程：概括本节课所学内容，强调重点知识。

五、课后作业

1.绘制计算机硬件组成图。

2.撰写一篇关于计算机组成的短文。

六、教学反思

在课后对教学效果进行反思，观察学生对知识的掌握程度，针对存在的问题进行调整教学方法，以提高教学效果。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养，提高他们对计算机技术的理解和应用能力。具体目标如下：

1.理解计算机的基本组成，包括硬件和软件两部分，培养学生对计算机系统的整体认识。

2.通过探究计算机各组成部件的功能和工作原理，提升学生的分析问题和解决问题的能力。

3.培养学生运用信息技术进行创新的能力，鼓励他们在生活中积极运用计算机技术，提高生活品质。

4.加强学生的团队协作精神，通过小组讨论和合作完成任务，培养他们与人沟通和协作的能力。

重点难点及解决办法

重点：计算机的硬件组成，包括CPU、内存、硬盘等组件的功能和作用。

解决办法：通过实物展示、图片资料和动画视频等多种形式，生动形象地讲解各组件的外观、功能和作用，让学生在感官上形成直观的认识，从而加深对硬件组成的理解。

难点：理解CPU的工作原理和内存的运作方式。

突破策略：利用互动问答和小组讨论的方式，让学生在课堂上充分参与，主动思考，通过教师引导和同学间的交流，逐步攻克这一难点。同时，可以设置一些有趣的编程任务，让学生亲自动手实践，体验CPU和内存的工作过程，从而更好地理解和掌握相关知识。

教学方法与策略

1.采用“讲授+互动”的教学方法，教师在讲解计算机组成的基础上，通过提问、举例等方式引导学生主动思考，激发学习兴趣。

2.利用“小组讨论”的教学活动，让学生分组探讨计算机组成的相关问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.应用“动手实践”的教学策略，让学生亲自动手拆解电脑或观察电脑内部组件，增强对计算机组成知识的理解和记忆。

4.使用多媒体教学资源，如电脑动画、实物图片等，帮助学生形象地认识计算机各组件，提高教学效果。

5.设置“课后作业”，让学生在课后巩固所学知识，培养他们独立思考和解决问题的能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：邀请一位同学分享他/她在生活中使用计算机的经历，引导其他同学思考计算机在我们日常生活中的重要作用。

问题提出：同学们，你们知道计算机是由哪些部分组成的吗？这些部分各自有什么作用？

目的：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

教师讲解计算机硬件组成，包括CPU、内存、硬盘等组件的功能和作用。

互动提问：同学们，你们知道CPU是什么吗？它为什么被称为计算机的“大脑”？

目的：确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提问：同学们，你们能说出内存和硬盘的区别吗？它们在计算机中的作用是什么？

学生回答：内存是计算机临时存储数据的地方，硬盘是计算机永久存储数据的地方。

目的：巩固学生对新知识的理解和掌握，提高学生的表达能力。

4.动手实践（5分钟）

学生分组，观察并拆解电脑，亲身体验计算机各组件。

目的：增强学生对计算机组成知识的理解和记忆。

5.小组讨论（5分钟）

学生分组讨论：计算机的硬件组成对计算机性能有什么影响？

目的：培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.课堂总结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调重点知识。

目的：帮助学生巩固所学知识。

7.课后作业（课后自主完成）

绘制计算机硬件组成图，撰写一篇关于计算机组成的短文