山东省东营市2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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秘密★启用前

山东省东营市2023-2024学年高二下学期期末考试

历史试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题〖答案〗后，用铅笔把答题卡上对应题目的〖答案〗标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他〖答案〗标号。回答非选择题时，将〖答案〗写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.2022年度全国十大考古新发现山东沂水跋山遗址，出土石制品及动物骨角化石近10000余件，以古菱齿象为主的动物骨骼化石与大量石器间杂分布，其中有人工加工痕迹的象牙制铲形器，系国内首次发现。这一时期（）

A.农业产生发展 B.开始饲养家畜

C.处于旧石器时代 D.大量使用磨制石器

〖答案〗C

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料可知，山东沂水跋山遗址“出土石制品及动物骨角化石近10000余件，以古菱齿象为主的动物骨骼化石与大量石器间杂分布，其中有人工加工痕迹的象牙制铲形器”，体现了旧石器时代的特征，C项正确；新石器时代，农业产生发展，不符合材料，排除A项；远古时期人们就已开始饲养家畜，不符合材料，排除B项；“大量使用磨制石器”属于新石器时代的特征，不符合材料，排除D项。故选C项。

2.战国时期，秦国和山东六国都实施了军功爵制，但有所不同：秦国“利禄官爵抟出于兵，富贵之门必出于兵”,山东六国爵施于官吏大臣，行伍士卒有功则只能赏禄而已，秦国改革效果最为明显。据此可知，秦国（）

A.士兵获得利禄多 B.改革的措施全面

C.士兵社会地位高 D.尚武的风气浓厚

〖答案〗C

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。据题意可知，战国时期的变法改革中，秦国的士兵可以得到爵位的赏赐并出任官员，而其余六国的士兵只能接受财物赏赐而没有爵位赏赐，由此可知，秦国的士兵社会地位比较高，C项正确；秦国之外六国的士兵也能得到财物赏赐，不能说明秦国士兵获得的利禄更多和秦国的改革措施更全面，排除AB项；材料反映的是战国时期各国的改革措施，无法体现秦国的尚武风气浓厚，排除D项。故选C项。

3.下表是两汉“神童故事”。下表反映出（）

张堪“年六岁”,“才美而高，京师号曰‘圣童’”

《太平御览》

杨雄“雄子神童乌，七岁预雄《玄》文”

《华阳国志》

杜安爱书至凿壁藏书，号曰“神童”

《艺文类聚》

A.儒学带动文化进取 B.望子成龙的期望

C.超前教育较为盛行 D.察举制影响学风

〖答案〗D

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是两汉时期（中国）。结合所学内容可知，汉朝时期实行察举制选官，其选官的标准包括品行和才学。所以这一时期盛行神童故事是为了迎合察举制选官的需要，激励士人刻苦向学，因此说明察举制影响学风，D项正确；表格信息无法体现“文化进取”，排除A项；望子成龙不一定就要期望孩子成为神童，B项与题意主旨不符，排除；神童的出现并不一定是得益于超前教育，无法说明超前教育较为盛行，排除C项。故选D项。

4.《唐会要》中记载撒马尔罕(今乌兹别克斯坦)多次向唐献金桃。“贞观九年七月献狮子……十一月又献金桃、银桃，诏令植于苑囿”,“贞观二十一年……献黄桃，大如鹅卵，其色如金，亦呼金桃”。这主要是基于（）

A.丝绸之路的兴盛 B.儒家文化圈拓展

C.高产作物的传入 D.开放的民族政策

〖答案〗A

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“贞观九年七月献狮子……十一月又献金桃、银桃，诏令植于苑囿”,“贞观二十一年……献黄桃，大如鹅卵，其色如金，亦呼金桃”结合所学知识可知，材料中的贡品通过丝绸之路传入中国，因此这一事件主要是基于丝绸之路的兴盛。丝绸之路是一条连接东西方的古代贸易路线，不仅促进了商品的交流，也促进了文化和技术的传播。唐朝时期，丝绸之路达到了鼎盛时期，许多外国使节和商人通过这条路线来到中国，带来了各种奇珍异宝，A项正确；“儒家文化圈拓展”虽然反映了唐朝时期文化的传播和影响力的扩大，但与撒马尔罕进贡金桃的具体历史事件关系不大，排除B项；高产作物的传入指的是农作物种类的增加，而金桃作为一种珍贵的水果，并不是作为农业生产的高产作物传入，排除C项；开放的民