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创文明和谐校园优秀演讲稿（通用17篇）

创文明和谐校园优秀演讲稿篇1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

文明一词，最早出自《易经》，曰“见龙在田、天下文

明”。在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，如果把这个

词拆开浅显的解释一下的话，我想应该是文化与明晓事理的综

合体，而作为中学生，我深知自己以及周围所有接受过这几年

教育的同学们，都已经拥有了很多知识和明理的基本素质，所

以，当现在的我们再一次面对“文明”所深赋的`意义的时

候，更多的是能够认识到这是一种义务，同时也是一种责任。

其实在我们身边，耳熟能详的文明故事不止一两则，孺妇

皆知的孔融让梨，尊师敬师的程门立雪，在楼梯上给端水盆的

女工让路的列宁等等，他们都是生活中处处有文明的人物，而

且，我也相信，对于这些品德高尚的人来说，文明不仅是一种

品质，更是一种习惯。

只是有一些人，总认为生活中的事情全部枯燥的很，不想

把自己太多的感情和热情投入到生活中去，所以，处处放松对

自己的要求，走在路上神情涣散，不小心撞到别人还要说是对

方的错;公共场所的石凳木椅更是成了临时小酣的大好工具，

满是泥泞的鞋子就这么搭在椅子上，却自鸣得意的做着美梦;

好不容易精神饱满了，吹着口哨的嘴突然一努，一口痰啪的落

在了园中小路上。请大家仔细想一想，这些场景你是否似曾相

识，它发生在你曾遇到的路人身上，或是你的朋友的举止中，

甚至是你自己不自觉的无知中!

同学们，从这一刻起，不要再认为文明离我们有很远，其

实当你能够意识到陋习是多么的无知多么的可笑的时候，那么

你就已经离文明又近了一步，其实文明处处环绕在我们周围，

就看生活中的你怎么去拒绝陋习，发现文明，并以身作则的去

实现自我文明。举一个简短的例子，英国的大文豪莎士比亚曾

经说过：“在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。”是的，

当客人在你家做客时，问声好，倒杯茶，其实就是文明，这是

从小处来看文明;再比如宋代苏轼当杭州县令时，有一县民做

扇子谋生，可是天凉，扇子卖不出去，于是欠税.东坡就叫他

拿扇子来在上面画上枯木竹石，画了二十余把扇子，那县民才

走出县府大门，就有人来争购.因而把欠的税，全部还清。如

此看来，用自己能尽的力量去帮助应该帮助的人，这也是文

明，而且是一种具有善举，能促成社会和谐的大文明。

英国的大哲学家约翰洛克曾说过：礼貌是儿童与青年所应

该特别小心地养成习惯的第一件大事;辅佐齐桓公成就霸业的

管仲曾说过：善气迎人，亲如弟兄;波斯诗人萨迪曾说过:讲话

气势汹汹，未必就是言之有理。蜀汉的开国皇帝刘备曾说过：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

同学们，无数的先人智者告诉我们，文明是每个人都不可

缺少的，那么，从这一刻起，我们要视文明为己任，礼貌，勤

俭，端正态度，努力的将一丝一毫的文明渗透进日常生活和学

习的小事中去，此时此刻，让我们同以前的自己，同曾经或许

伴着你的陋习说声再见，现在，我和你们，都即将成为一名文

明礼让的优秀少年!

我的演讲完毕，谢谢大家!

创文明和谐校园优秀演讲稿篇2

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家好!今天我演讲的题目是《坚持依法治校，构建和谐

校园》。

首先，我想告诉大家，我之所以选择这样的题目，是因为

伟大诗人歌德的一句话，他这样说过：“能够带来安定的无非

是两种力量，一种是道德，而另一种就是法治。”当我们谈及

“法治”这个严肃的词汇时，大家联想到的可能是厚厚的法

典，或许还有冰冷的达摩克利斯之剑。但我想说，“法治”并

非高高在上、遥不可及，它存于无形、温暖地守候在我们的身

边。它是人类自由翱翔的风筝线，是和谐校园的守护神。《义

务教育法》的出台，让成千上万的失学儿童圆了读书梦;《妇

女权益保障法》的颁布，使大批被漠视的女童迈进了学堂;

《未成年人保护法》的实施，使广大青少年触摸到了法律的温

暖。同样，作为教育工作者，我们也紧紧握住了法治这双亲切

而有力的手，为学生、家长、老师、学校系上了一条携手进步

的安全带。

古人云：“天下从事者，不可无法仪。”然而近年来，在

教育的神圣世界里，阴暗可耻的黑影频频闪现，从北航大学的

招生勒索到英语四六级考试的泄露答案;从厚颜无耻的学术腐

败到令人寒心的师德沦丧;从老师体罚学生到学生殴打老师，

这些嘈杂的声音时时袭扰着我们正常的教育教学环境，学校、

家庭无不从心底呼唤，我们需要用法治的力量，来肃净学风;

用法治的力