部编版三上语文7听听，秋的声音【精华版】PPT课件设计.pptx

同学们，听，这些都是什么声音？;听听，秋的声音;自由读课文，要求：

读准字音，读通句子，带拼音的生字多读几遍。;振动;有感情地朗读课文，一边读一边想象，然后和同学交流：在诗中，你听到了秋天的哪些声音？;秋天的声音;秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗饱满的谷粒里。;读到这些秋的声音，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？自己试着边读诗歌边想象画面，并和小组成员交流。;听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“唰唰”，

是黄叶道别的话音。;展开想象：黄叶会对大树说些什么？;

绽开了笑脸，

“啪啪”，

召唤我们快快来品尝！;蟋蟀振动翅膀，

“??”，

是和阳台告别的歌韵。;一排排大雁追上白云，

撒下一阵暖暖的叮咛；;一阵阵秋风掠过田野，

送来一片丰收的歌吟。;听听，

走进秋，

走进这辽阔透明的音乐厅，

你好好地去听

——秋的声音。;;听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，

我们去听秋的声音。;结构梳理;诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音——、、

大雁的叮咛和，说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。;一、选词填空。

辽阔宽广广阔

1．他待人和善，胸怀()。

2．()的田野上，到处可见丰收的景象。

3．走进这()透明的音乐厅，你好好地去听秋的声音。;二、读诗重在想象，读下面的句子时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项。

A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

(1)在每一片叶子里()

(2)在每一朵小花上()

(3)在每一滴汗水里()

(4)在每一颗绽开的谷粒里();为自己写的诗配上画。