最新语文S版六年级语文下册12、种瓜得豆ppt课件(ppt公开课优质教学课件)A (2).ppt

12.种瓜得豆单击页面即可进入说出自己积累的俗语种瓜得瓜，种豆得豆。作家风采刘宜学1985年起开始科普创作，主要致力于少儿科普创作，即《天地探奇》《一万个奥秘一千个谜》《发明发现故事300篇》《自然探秘》《外星人来过地球吗》《能吞下船长的章鱼》《芝麻开门：科学世界探秘》在《未来科学家》《小火炬》等杂志上开辟专栏，发表了《生命从哪儿来》《干细胞：生命的救星》等文章约40篇。曾获福建省首届优秀出版人奖，曾被评为中国科普作家协会“四大”以来有突出贡献的科普作家。几种常用的植物转基因方法：遗传转化的方法按其是否需要通过组织培养、再生植株可分成两大类，第一类需要通过组织培养再生植株，常用的方法有农杆菌介导转化法、基因枪法；另一类方法不需要通过组织培养，目前比较成熟的主要有花粉管通道法。资料袋1.朗读课文，了解课文介绍的科学知识。2.学习课文的表达方法，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的，并体会课文语言的特点。3.学会“泌、玫、瑰”3个会认字和“搬、玫、瑰、柿、供”5个会写字，掌握“搬家、玫瑰、西红柿、供不应求”等词语。学习目标自由读课文，读准字音，读通句子。思考：种瓜怎么会得豆呢？这里有什么奥妙？初读感知我会读我会认搬家玫瑰脾气分泌腐烂西红柿乐不可支供不应求前所未有发号施令水土不服和平共处默读课文，思考问题。1.这篇课文主要介绍了一个什么科学知识？2.课文围绕着这一知识都介绍了哪些内容?3.课文是怎样一步步介绍的，读懂后，列一个阅读提纲。主要内容第一部分（第1自然段）写转基因技术能做到“种瓜得豆”。第二部分（第2～4自然段）介绍了什么是转基因技术。第三部分（第5～10自然段）介绍了转基因技术的应用。认真读课文第2～4自然段，思考：基因有什么作用？什么是转基因技术？研读文本科学家摸清一些生物体内基因的本领，让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。转基因技术也有失败的时候，它在什么情况下会失败呢？1.如果你到转基因商店里购物，你希望买到什么样的产品？设想一下，用你的笔把它描绘出来。2.把你在课外了解到的有关基因工程方面的知识或科研成果，介绍给同学们听。拓展练习作业超市1.搜集有关转基因的资料，读一读。2.自己想象一种转基因的动物或植物，并用图表示出来。3.设计一张和课文内容有关的手抄报。谢谢收看1、过渡：同学们，读了这个有趣的故事，大家都知道了“推敲”这个词语的由来。什么叫“推敲”呢？2、齐读第八自然段。1、刚才，大家和大街上的人一样，都觉得贾岛很好笑。现在，你有什么要说吗？2、是啊，贾岛的创作态度极为严肃认真，他字字斟酌，句句推敲，正因为这样，人们称他为“苦吟诗人”。后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做——（推敲）（板书）六，延伸拓展1、同学们，古人写诗、作文时推敲文字的故事很多，你能讲讲吗？（以“春风又绿江南岸”为例）（出示句子）2、讨论“绿”字的妙处3、有一位同学他正在推敲自己文中的字眼儿，让我们给他提些意见好吗？（出示：一阵风吹来，湖面（荡、漾）起了绿色的波纹）4、今天，学了这节课，你有什么想法吗？三、指导讲故事。1、师：要想讲好这个，先得反课文读熟了。下面请同学们一边读，一边像放电影那样故事中的贾岛和韩愈在你的脑子里活起来。学生练读课文。2、结合板书提示讲述顺序。3、学生练讲：各自练讲。分小小组练讲。各组推派代表讲。评选“故事大王”。板书设计：9 推敲发生夜深访友留诗相赠发展一字斟酌反复推敲高潮冲撞仪仗请求宽恕结局韩愈表态贾岛赞同教学随笔：10 嫦娥奔月知识目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、了解AABB和ABAB的叠词的特点，积累这两类词语。3、学会5个生字，绿线中的3个生字只识不写。掌握多音字“济”，理解由生字组成的词语。能力目标：1、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。2、借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，体会嫦娥的品质。情感目标：学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。教学重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容。教学难点：感受课文的意境美。教学时间：三教时第一课时一、赏“月”吟诗，引入新课。投影富于色彩感的《月之图》。在中秋的夜晚，看着一轮